Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Záhornice

Hlavní, Záhornice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
23 dětí Kapacita 61%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Budova školy nebyla dobře zajištěna proti cizím lidem.
  • ! Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
  • ! Školka má velmi málo hraček a pomůcek pro pokusy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka nabízí dětem velmi laskavé a rodinné prostředí. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují empaticky. Výuka je však spíše tradiční. Často chybí přizpůsobení aktivit potřebám jednotlivých dětí. Škole také chybí moderní hračky a pomůcky. Vedení musí zapracovat na bezpečnosti a lepším plánování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
  • Zjistěte, zda má školka dostatek hraček pro rozvoj fantazie.
  • Ověřte si, jak je budova zajištěna proti cizím lidem.
  • Zeptejte se, jak škola v praxi podporuje individuální rozvoj.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem velmi milé. Vytvářejí klidné a bezpečné prostředí. Výuka je ale hodně tradiční. Všechny děti často dělají stejné úkoly. Učitelky málo využívají moderní metody. Některé činnosti tak pro děti ztrácejí smysl. Individuální přístup k dětem ve výuce zatím chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„převažovalo však společné plnění úkolů se všemi dětmi, popř. samostatná práce s jednotným zadáním formou pracovních listů"

„Vzhledem k tomu, že děti významový obsah neidentifikují, ztrácely tak činnosti smysluplnost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sází na rodinnou atmosféru. To se škole daří. Chybí ale jasný plán rozvoje. Kontrola práce učitelek není dostatečně důsledná. Některé starší problémy se nedaří vyřešit. Škola potřebuje lépe plánovat vzdělávání a metody práce. Díky tomu by se zlepšila kvalita výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola nemá formálně zpracovanou dlouhodobou koncepci"

„přetrvává nižší účinnost kontrolního systému, málo efektivní systém plánování a jen ojedinělé účelné využívání digitální techniky"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve škole cítí bezpečně. Panují zde velmi hezké vztahy. Učitelky jdou dětem dobrým příkladem. Děti se nebojí říct svůj názor. Budova školy ale nebyla dobře zajištěna proti cizím lidem. Škola také málo učí děti o bezpečnosti v budově i venku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové MŠ přistupují k dětem vstřícně a empaticky, čímž vytvářejí prostředí důvěry, stability"

„Budova školy nebyla řádně zabezpečena proti vstupu cizích osob."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má k dispozici asistentku pedagoga. Ta dětem pomáhá podle potřeby. Systém podpory dětí s obtížemi funguje standardně. Chybí ale lepší využití poznatků o dětech pro rozvoj každého jednotlivce. Škola by také mohla více nabízet individuální konzultace pro rodiče dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„podpůrná opatření doporučená poradenským zařízením jsou správně nastavena a plněna"

„Individualizovaný a diferencovaný přístup k jednotlivcům byl zaznamenán pouze výjimečně, což se týká také dítěte se SVP."

Zázemí a vybavení

Třídy mají nový nábytek a koberce. Chybí ale hračky pro rozvoj her a pomůcky pro pokusy. Děti využívají školní zahradu a blízkou přírodu.

Silné stránky

  • • Laskavý přístup učitelek a rodinná atmosféra ve školce.
  • • Bezpečné prostředí, kde se děti nebojí říct názor.
  • • Dobrá spolupráce učitelek s asistentkou pedagoga.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečné vybavení školky hračkami a moderními pomůckami.
  • • Slabé přizpůsobení výuky potřebám a věku jednotlivých dětí.
  • • Nedostatečné zabezpečení budovy školy proti vstupu cizích osob.

Unikátní vlastnosti

Školka funguje v rodinném režimu s blízkými vztahy. Děti mají možnost trávit hodně času v přírodě.
Školka sází na klasické postupy. Děti často plní stejné úkoly společně. Učitelky využívají hlavně pracovní listy a jednotná zadání. Individuální potřeby dětí zatím zůstávají v pozadí. Atmosféra je ale velmi rodinná.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 77
289 03 Záhornice
Nymburk, Středočeský kraj

Kontakt

420 325 640, 416 skola@zahornice.cz

Ředitel/ka

Ivana Vostárková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více