Základní škola a mateřská škola Hovorčovice
Bořanovická, Hovorčovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 88
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru, prožitkové činnosti a spolupráci mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- V některých třídách mají děti stejnou nabídku a málo příležitostí rozhodovat samy.
- Učitelky mladším dětem ne vždy určují konkrétní další rozvojové cíle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2023
Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a děti se učí prožitkem. Zajímavé činnosti podporují otázky, hledání odpovědí i spolupráci. Děti s různými potřebami se zapojují a jazyková bariéra většinou zmizela. V některých třídách mají děti stejnou nabídku a málo možností rozhodovat samy. Mateřská škola sídlí také v nové budově se zahradou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik možností volby děti během dne mají a jak učitelky podporují jejich samostatnost.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky mladších dětí a plánují jejich další rozvoj.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem zajímavé činnosti, které podporují otázky, hledání odpovědí a spolupráci. Při učení prožitkem děti projevují radost. Učitelky oceňují jejich snahu. Starší děti někdy ovlivňují pohybový program. V některých třídách však děti dostávají stejnou nabídku a rozhodují samostatně jen málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajímavá edukační nabídka motivovala děti ke kladení otázek a hledání odpovědí, podněcovala vzájemnou spolupráci."
„V některých třídách ale chyběla diferenciace zohledňující individuální potřeby dětí, jednotná vzdělávací nabídka poskytovala minimum příležitostí pro jejich samostatné rozhodování."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede mateřskou školu a sladila její směřování se základní školou. Tím děti získávají dobré podmínky pro hladký přechod do první třídy. Učitelky sdílejí zkušenosti uvnitř školy i s okolními školami. Vedení však ne vždy ověřilo zájem rodičů před prázdninovým přerušením provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se sladit strategie rozvoje základní a mateřské školy v oblasti vzdělávání a vytvořit v návaznosti obou druhů škol takové podmínky"
„bez ověřování zájmu zákonných zástupců o docházku jejich dětí v daném období."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníPřátelská komunikace mezi dětmi a učitelkami podporuje příjemnou atmosféru tříd. Ranní kruh dětem dává prostor sdílet myšlenky. Děti dodržují pravidla soužití. Při pohybu starší děti mohou ovlivnit program a účastní se s radostí. Učitelky také vhodným přístupem podporují úspěšnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K pozitivní atmosféře tříd přispívala přátelská komunikace mezi dětmi a pedagogy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má novou budovu se zahradou a herními prvky. Provoz zahrnuje také pracoviště v Lánské 993.
Silné stránky
- • Zajímavé činnosti vedou děti k otázkám, hledání odpovědí a vzájemné spolupráci.
- • Přátelská komunikace učitelek a dětí přispívá k příjemné atmosféře tříd.
- • Děti, které potřebují podporu, se aktivně zapojují a dosahují přiměřených výsledků.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé třídy dávají dětem málo prostoru volit činnosti a rozhodovat samostatně.
- • Učitelky mladším dětem ne vždy určují konkrétní další rozvojové kroky.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky sdílejí zkušenosti uvnitř školy i s učitelkami z okolních mateřských škol.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2023
Učitelky účelně spolupracují s asistentkami a využívají pomoc školních odborníků. Tato spolupráce pomáhá rozpoznat potřeby dětí a navázat další podporu. Děti s obtížemi se aktivně zapojují; jazyková bariéra u dětí s jiným mateřským jazykem většinou zmizela. Učitelky však mladším dětem ne vždy určují konkrétní další cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola využívá služeb školního poradenského pracoviště, což se účinně promítá do identifikace a následné podpory dětí s individuálními vzdělávacími potřebami."
„Jazyková bariéra u dětí s odlišným mateřským jazykem již byla převážně odstraněna."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola evidovala 90 podpůrných opatření; 12 žáků ZŠ se vzdělávalo podle IVP a 90 žáků ZŠ bylo vedeno jako žáci se SVP. Podporu zajišťoval školní poradenský tým, speciální pedagog, školní psycholog a asistenti pedagoga; k dispozici byly také PLPP, doučování a individuální podpora. V MŠ byly uvedeny čtyři děti s podpůrnými opatřeními, žádné z nich nemělo IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Hovorčovicích disponuje dvěma hlavními budovami rozdělenými na 1. stupeň se sedmi třídami a 2. stupeň s osmi třídami, k nimž náleží i detašované pracoviště NEPA. Škola klade důraz na informovanost rodičů a prevenci sociálně patologických jevů, přičemž aktivně spolupracuje se Školskou radou. Nabízí moderní vzdělávací prostředí a zázemí včetně školní družiny a jídelny.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 87,5 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 89,5 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bořanovická 114250 64 Hovorčovice
Praha-východ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Hovorčovice - Zlonín - Hovorčovice
- autobus Praha,Letňany - Neratovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Hirková
Technické detaily
- IZO
- 107515954
- RED IZO
- 600051561
- IČO
- 70999431
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku, které proběhne 1. září 2026.
Článek věnovaný prevenci a projevům násilí mezi dětmi a dospívajícími z pohledu odborníků.
Doporučení Školské rady na letní seriál z prostředí moderního vzdělávání.
Informace o ukončení vyučování ve 2. pololetí a organizační pokyny k vydávání vysvědčení.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →