Mateřská škola Ondřejov
Pražská, Ondřejov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které prospívají při pohybu, hrách venku a volbě vlastních činností.
Na co si dát pozor
- Některé děti tráví odpočinek dlouho na lůžku bez klidné alternativy.
- Část činností zůstává stejná pro všechny, i když děti mají různé schopnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Děti zažívají laskavý přístup a často si volí vlastní hry. Každý týden tráví celé dopoledne v lese, kde se učí venku. Učitelky ale málo přizpůsobují některé činnosti jednotlivým dětem. Některé děti dlouho leží bez klidné činnosti. Škola potřebuje lépe plánovat individuální podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola umožňuje klidnou činnost dětem, které už nepotřebují odpočívat.
- Zjistěte, jak učitelky plánují pomoc dětem, které potřebují odlišný přístup.
- Navštivte školu a ověřte si, zda vám vyhovuje týdenní dopolední program v lese.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, pohyb i pobyt venku. Děti si při hrách vybírají činnosti podle zájmu a schopností. Pravidelné učení v lese rozvíjí jejich orientaci a přírodovědné znalosti. Část nabídky však učitelky vedou stejně pro všechny. Odpočinek také neodpovídá potřebám některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny třídy do svého programu pravidelně zařazují jednou týdně celodopolední pobyt mimo mateřskou školu"
„To má pozitivní vliv nejenom na průběh, ale také na výsledky vzdělávání"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje, jak škola funguje, a přijímá opatření. Vedení však nespojuje tato opatření s konkrétním zlepšením pro děti. Také potřebuje důsledněji ověřovat, zda opatření fungují. Učitelky navštěvují semináře, ale jejich dopad na běžný den dětí ve třídě zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy pravidelně monitoruje, vyhodnocuje a přijímá opatření ve všech oblastech řízení školy"
„přesto je příležitost k zefektivnění kontrolního systému ředitelky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi laskavě a přívětivě. Jejich přístup vytváří příjemnou atmosféru a účinně podporuje učení. Děti mají prostor říkat vlastní názory. Srozumitelná pravidla pomáhají dětem vědět, co se čeká. Děti i dospělí spolu dobře vycházejí. Děti po celý den aktivně využívají prostor k volné hře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Laskavý a přívětivý přístup pedagogů v mateřské škole vytváří pozitivní atmosféru účinně podporující učení dětí."
„Mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a pedagogy panovaly velmi dobré vztahy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách a má čtyři třídy. V okolí jsou lesy, kam děti pravidelně docházejí na dopolední program.
Silné stránky
- • Laskavý přístup učitelek vytváří příjemnou atmosféru, která podporuje učení dětí.
- • Týdenní dopoledne v lese rozvíjí u dětí přírodovědné znalosti i orientaci v prostředí.
- • Děti si při volné hře vybírají činnosti podle zájmu a schopností.
Oblasti ke zlepšení
- • Odpolední odpočinek nerespektuje potřeby některých dětí a nenabízí jim klidnou činnost.
- • Učitelky nemají jasně určené cíle pomoci dětem ani pravidelně neověřují její účinnost.
Unikátní vlastnosti
- Všechny třídy každý týden tráví celé dopoledne učením v nedalekých lesích.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Škola přizpůsobuje činnosti dětem, které potřebují zvláštní pomoc. Tři asistenti pracují ve škole a škola spolupracuje s poradenskými službami. Učitelky však nemají jasné cíle podpory pro každé dítě. Chybí také pravidelné ověřování, zda pomoc funguje. Dopad na děti proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami bylo vzdělávání učitelkami individuálně účelně upraveno"
„Chybí systematicky vedené individuální vzdělávací záměry a jejich vyhodnocování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,2 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 59251 65 Ondřejov
Praha-východ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 490 Strančice - Ondřejov - Stříbrná Skalice
- 653 Ondřejov - Kaliště,Poddubí
- autobus Praha,Háje - Chocerady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Romana Brilová
Technické detaily
- IZO
- 107516071
- RED IZO
- 691010005
- IČO
- 71294457
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →