Mateřská škola Mirošovice
Školní, Senohraby
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují pohyb, hry, společné rituály a samostatnost v běžných činnostech.
- Rodiče dětí potřebujících cílenou pomoc by měli ověřit, jak škola sleduje jejich vývoj.
Na co si dát pozor
- Ve starší třídě společné vedení činností vedlo u většiny dětí k pasivitě a ztrátě pozornosti.
- Škola pravidelně nesleduje vývoj jednotlivých dětí ani jim nestanovuje cíle dalšího rozvoje.
- Dřívější opatření vedení se v praxi projevila pouze ojediněle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Děti zažívají vlídné vztahy, pohyb, hry i možnost samostatné volby. Mladší třída střídá různé činnosti. Starší děti při společném vedení často ztrácejí pozornost. Ředitelka má přetrvávající slabiny v řízení školy. Učitelky navíc pravidelně nesledují vývoj každého dítěte ani neurčují další cíle podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak škola sleduje vývoj dítěte a domlouvá další pomoc s rodiči.
- Zeptejte se, jak škola rozvrhuje odpolední aktivity během času určeného k odpočinku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe třídě starších dětí učitelky vedly většinu společných činností stejným způsobem. Děti pak ztrácely pozornost a zůstávaly pasivní. Učitelky málo přizpůsobovaly nabídku věku a možnostem jednotlivých dětí. V mladší třídě naopak střídaly činnosti podle věku a potřeb. Tyto rozdíly ponechávají starším dětem příliš málo prostoru k zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„měla za následek pasivitu a postupnou ztrátu pozornosti většiny z nich."
„Učitelky ve třídě mladších dětí účelně využívaly aktivizační metody, formy vzdělávání vhodně přizpůsobily věku a potřebám dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka práci učitelek kontroluje, ale její kontrolní systém nefunguje dostatečně. Dřívější opatření zůstala většinou jen na papíře. Problémy v řízení přetrvávají a učitelky se málo podílejí na společném plánu. To ztěžuje zlepšování každodenních činností, které děti ve třídách každý den zažívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnoticí systém ředitelky není dostatečně funkční."
„Přijatá opatření vyplývající z předchozí inspekční činnosti byla pouze formální, v praxi se projevila pouze ojediněle."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje vlídná atmosféra a učitelky reagují vstřícně na potřeby dětí. Děti dostávají prostor říkat vlastní názory a naslouchat ostatním. Učitelky připomínají pravidla bezpečného chování přiměřeně věku dětí. Přesto tu chybí příklad, kdy konkrétní krok školy zlepšil vztahy nebo bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídě byla vlídná, pedagogové na potřeby dětí reagovali vstřícně."
„Děti byly spontánní, měly dostatek prostoru k vyjádření vlastního názoru."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sdílí budovu se základní školou. Má dvě třídy a využívá tělocvičnu základní školy i školní zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Děti sdílejí zážitky, naslouchají ostatním a učí se dávat prostor spolužákům.
- • Učitelky v mladší třídě střídají činnosti podle věku a potřeb dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve starší třídě společné vedení činností vedlo u většiny dětí k pasivitě a ztrátě pozornosti.
- • Učitelky pravidelně nesledují vývoj dětí ani neplánují cíle jejich dalšího rozvoje.
- • Dřívější opatření vedení se v běžném chodu školy projevila jen výjimečně.
Unikátní vlastnosti
- Škola zapojuje děti do ekologických projektů pořádaných ekocentrem ve Vlašimi.
- Děti v posledním roce mohou společně navštívit výuku v první třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Učitelky pomáhají dětem v běžných činnostech. Škola rodičům doporučuje obrátit se na odborníky. Učitelky ale pravidelně nesledují vývoj každého dítěte. Nestanovují ani cíle pro jeho další rozvoj. Tím škola nemůže dětem cíleně přizpůsobovat další pomoc. To omezuje návaznou podporu jejich rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedochází k systematickému sledování vzdělávacích výsledků dětí a stanovování záměrů, vedoucích k cílené individuální práci s dětmi za účelem jejich dalšího rozvoje."
„Tento nedostatek přetrvává od předchozí inspekční činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Mirošovice se zaměřuje na individuální rozvoj dítěte a jeho šťastný přechod do základní školy v rámci projektu „Těšíme se do školy“. Škola disponuje moderním zázemím s vlastní tělocvičnou a zahradou a aktivně se věnuje environmentální výchově v programu Mrkvička. V dlouhodobém plánu je výstavba zcela nové budovy školky s předpokládaným dokončením v roce 2029.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Děti do 6 let: Celkem celodenní stravné: 59 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc:
59 Kč / den
Podmínky: Děti do 6 let; Celkem celodenní stravné
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Děti do 6 let: Celkem celodenní stravné: 59 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc:
Celý odstavec
upraveno dle: novelizované vyhlášky č.107/2005 Sb. Mateřská škola: Děti do 6 let: Celkem celodenní stravné: 59 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc: 1 180 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 920 Kč. Děti od 6 l et: Celkem celodenní stravné: 68 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc: 1 360 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 1 080 Kč.
Stravování · Stravné
920 Kč. Děti od 6 l et: Celkem celodenní stravné: 68 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc:
68 Kč / den
Podmínky: Děti od 6 let; Celkem celodenní stravné
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
920 Kč. Děti od 6 l et: Celkem celodenní stravné: 68 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc:
Celý odstavec
upraveno dle: novelizované vyhlášky č.107/2005 Sb. Mateřská škola: Děti do 6 let: Celkem celodenní stravné: 59 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc: 1 180 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 920 Kč. Děti od 6 l et: Celkem celodenní stravné: 68 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc: 1 360 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 1 080 Kč.
Stravování · Stravné
920 Kč. Děti od 6 l et: … 1 360 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 1 080 Kč.
1 080 Kč / měsíc
Podmínky: Děti od 6 let; Záloha dopolední stravné na měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
920 Kč. Děti od 6 l et: … 1 360 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 1 080 Kč.
Celý odstavec
upraveno dle: novelizované vyhlášky č.107/2005 Sb. Mateřská škola: Děti do 6 let: Celkem celodenní stravné: 59 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc: 1 180 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 920 Kč. Děti od 6 l et: Celkem celodenní stravné: 68 Kč/den. Záloha na celodenní stravné za měsíc: 1 360 Kč. Záloha dopolední stravné na měsíc: 1 080 Kč.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 80 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 211251 66 Senohraby
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 651 Nespeky - Pyšely - Senohraby - Hrusice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Anetta Šachová
Technické detaily
- IZO
- 107516306
- RED IZO
- 600051889
- IČO
- 71004726
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola se těší na budoucí spolupráci s rodiči a dětmi v nadcházejícím školním roce.
Škola plánuje novou výstavbu a rekonstrukci budov včetně jídelny s předpokládaným zahájením provozu v roce 2029.
Mateřská škola je aktivně zapojena do environmentálního vzdělávacího programu Mrkvička.
Společný projekt se základní školou zaměřený na bezproblémový přestup dětí do první třídy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →