Lesní mateřská škola Malala
parc. č. 1217/1, Mnichovice
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají lesní školku, volnou hru a pobyt dětí venku.
- Pro děti, kterým vyhovuje věkově smíšená skupina a podpora samostatnosti.
- Pro rodiny hledající školku, která přizpůsobuje činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nezařazuje pravidelná cvičení na podporu správného držení těla.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2025
V lesní školce děti volně hrají, tvoří a učí se venku. Učitelky přizpůsobují činnosti dětem a pomáhají jim samostatně přemýšlet. Dospělí podporují spolupráci a dobré vztahy. Děti, které potřebují více pomoci, dostávají cílenou podporu. Škola zatím nezařazuje pravidelná cvičení pro správné držení těla.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují zdravý pohyb dětí během dne.
- Zeptejte se, jak děti používají svá portfolia k poznávání vlastního pokroku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují činnosti podle schopností a potřeb jednotlivých dětí. Děti si volně hrají, tvoří a zkoušejí různé činnosti. Otázky učitelek vedou děti k přemýšlení a hledání řešení. Děti se učí prožitkem a spolupracují při hrách. Zároveň chybí pravidelná zdravotně preventivní cvičení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně kladené problémové otázky vedly děti k přemýšlení a hledání vhodných řešení zadaných úkolů."
„chybělo zařazení zdravotně preventivních cvičení, která vedou ke správnému držení těla."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka jasně rozděluje odpovědnosti a podporuje spolupráci učitelek. Tým se pravidelně schází a řeší vzdělávání dětí. Porady významně zvyšují kvalitu vzdělávání. Ředitelka také sleduje výuku a dává učitelkám doporučení. Předchozí nedostatky škola odstranila. Podporuje přátelskou atmosféru a vzájemnou důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné týdenní porady pedagogického týmu významně zvyšují kvalitu vzdělávání."
„Nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti se škole podařilo odstranit."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti mají příjemné zázemí a učitelky s nimi jednají vstřícně. Dospělí podporují společná pravidla, samostatnost a vyjadřování vlastních pocitů. Děti spolupracují při hrách a učí se respektovat ostatní. Škola spojuje týmovou spolupráci učitelek s rozvojem dobrých vztahů mezi dětmi. To podporuje jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní a efektivní týmová spolupráce pedagogů a jejich vstřícný přístup k dětem ve spojení s rozvojem pozitivních sociálních vztahů příznivě podporuje vzdělávání."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají venkovní pozemek, hrací koutky, blátivou kuchyň, práci se dřevem a pohybové prvky. Dřevěný domek má terasu a technické zázemí; škola používá také vytápěné týpí.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti otázkami k přemýšlení a hledání vlastních řešení.
- • Týdenní porady učitelek významně zvyšují kvalitu vzdělávání dětí ve škole.
- • Učitelky a asistentky upravují pomoc dětem a podporují jejich komunikaci i spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím nezařazuje pravidelná cvičení podporující správné držení těla a pohybový rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
- Lesní školka nabízí dětem blátivou kuchyň, práci se dřevem a nářadím i volně přístupné pohybové prvky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2025
Učitelky a asistentky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Úkoly upravené podle potřeb pomáhají dětem aktivně se zapojovat. Při vhodné pomoci děti rozvíjejí komunikaci a spolupráci s ostatními. Tým také pravidelně sleduje jejich pokroky a plánuje další kroky podle možností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„při vhodné podpoře projevovalo i snahu rozvíjet své schopnosti v oblasti komunikace a spolupráce s ostatními dětmi."
„Efektivní spoluprací učitelek s asistentkami se daří naplňovat požadovaný vzdělávací záměr u dítěte se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Moderní lesní mateřská škola v Mnichovicích pro děti od 2,5 do 6 let, která staví svůj program na přírodní pedagogice a respektujícím přístupu. Nabízí komplexní vzdělávání s důrazem na svobodnou hru, předškolní přípravu, angličtinu i jógu a od roku 2024 je zapsána v rejstříku škol.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
parc. č. 1217/1251 64 Mnichovice
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 462 Mnichovice - Strančice - Kunice,Všešímy
- 489 Strančice - Struhařov - Klokočná - Louňovice
- 490 Strančice - Ondřejov - Stříbrná Skalice
- 685 Strančice - Mnichovice - Zvánovice - Černé Voděrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Zuzana Pilzová
Technické detaily
- IZO
- 181146967
- RED IZO
- 691018286
- IČO
- 11734957
- Kód typu
- A00
Aktuality
Školka avizuje konání příměstských táborů pro rok 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →