Mateřská škola Mochov
Na Dolejšku, Mochov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy volí hry a činnosti.
- Pro rodiče, kteří chtějí častý kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Při řízených činnostech děti často dostávají stejnou nabídku a mají méně příležitostí vybírat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají hry, mluví s učitelkami a rozhodují se mezi činnostmi. Učitelky vytvářejí klidné prostředí a reagují na potřeby dětí. Pomoc dětem s obtížemi koordinují s rodiči a asistentkou. V řízených činnostech však většina dětí často dostává stejnou nabídku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky při společných činnostech nabízejí dětem různé možnosti.
- Zeptejte se, jak škola podporuje rozvoj řeči dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí hry, pokusy, knihy i přírodní materiály. Děti si ráno samostatně vybírají činnosti. Učitelky je otázkami vedou k vlastnímu názoru. To posiluje jejich rozhodování a důvěru. V řízených aktivitách však většina dětí často dostává stejnou nabídku. Děti tak mají méně možností samy volit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Samostatně si vybíraly tvořivé a rozvíjející činnosti z bohaté, tematicky zaměřené vzdělávací nabídky, což přispívalo k jejich schopnosti rozhodovat se."
„Vhodně volenými otázkami je vedly k vyjadřování vlastního názoru a sebehodnocení, což posilovalo jejich důvěru ve vlastní schopnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka jasně rozdělila odpovědnosti a pravidelně se radí s učitelkami. Zjištění z kontrol používá k dalšímu zlepšování, hlavně ve vzdělávání. Nové vedení odstranilo dřívější nedostatky v organizaci. Otevřený přístup ředitelky podporuje vstřícné vztahy. Tým se ale kvůli obměně zatím nepodařilo ustálit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištění vyplývající z kontrolní činnosti ředitelky jsou většinou podkladem pro další zlepšování školy, zejména v oblasti vzdělávání."
„Nedostatky zjištěné při minulé inspekční činnosti byly odstraněny"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi probírají jasná pravidla a důsledně hlídají jejich dodržování. Ve třídách díky tomu vzniká téměř bezkonfliktní prostředí. Děti se k učitelkám obracejí s důvěrou a mluví s nimi bez obav. Empatický přístup dospělých podporuje vstřícné vztahy napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na jejich dodržování učitelky náležitě dbají, což se v době inspekce projevovalo téměř bezkonfliktním prostředím ve třídách."
„vhodné hry rozvíjely u dětí sociální citlivost a toleranci"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s výškově přizpůsobeným nábytkem. Hračky a pomůcky mají děti volně přístupné. Na zahradě jsou stromy, věže, lanové prolézačky, pískoviště a domeček.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají činnosti, což posiluje jejich rozhodování a důvěru.
- • Učitelky dbají na společná pravidla a děti důvěřují dospělým.
- • Ředitelka využívá zjištění ke zlepšování školy, zejména vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené činnosti často nabízejí všem dětem stejný program, s menším prostorem pro vlastní volbu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2021
Učitelky sledují, jak se dětem daří, a plánují další pomoc. Ředitelka zapojuje rodiče a domlouvá další postup. Asistentka spolupracuje s učitelkami při přípravě i během činností. Učitelky také ověřují, zda děti s jiným mateřským jazykem rozumějí. Škola tak nabízí běžnou, promyšlenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ověřovaly porozumění u dětí s odlišným mateřským jazykem."
„spolupráce učitelek s asistentkou pedagoga při přípravě i v průběhu vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Dolejšku 286250 87 Mochov
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 662 Kouřim - Český Brod - Čelákovice
- 677 Úvaly - Jirny - Vyšehořovice - Nehvizdy
- autobus Praha,Černý Most - Mochov
- autobus Praha,Černý Most - Poděbrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Marcela Kovářová
Technické detaily
- IZO
- 107516420
- RED IZO
- 600051731
- IČO
- 75031191
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →