Mateřská škola Svojetín
Svojetín
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují vstřícné jednání a respektující vztahy dospělých k dětem.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti často omezují volbu dětí; dlouhé úseky oslabují pozornost mladších.
- Řečová cvičení chybí pravidelně, přestože škola uvádí mnoho dětí s potížemi řeči.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Dospělí jednají s dětmi vstřícně a s respektem. Učitelky naslouchají dětem a podporují jejich sebevědomí. Společné činnosti často omezují volbu dětí. Dlouhé společné činnosti oslabují pozornost mladších dětí. Činnosti se málo přizpůsobují jednotlivým dětem. Vedení školy nedokázalo odstranit dlouhodobé nedostatky ve vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak školka pravidelně podporuje rozvoj řeči a pohybu dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelka dětem klade problémové otázky a průběžně oceňuje jejich úspěch. Přesto starší děti často nemohou volit vlastní činnost. Všechny dostávají stejně náročné úkoly, což snižuje účinnost učení. Dlouhé společné činnosti navíc oslabují pozornost mladších dětí. Tyto opakované nedostatky výrazně omezují pestrost a vhodnost učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla pro všechny stejně náročná, což snižovalo její efektivitu."
„metoda vzdělávání se všemi dětmi najednou po nepřiměřeně dlouhou dobu u mladších dětí negativně ovlivňovala udržení jejich aktivity a pozornosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka stanovila dlouhodobé cíle a sdílí informace s rodinami i zaměstnanci. Kontrola práce však nefunguje a ředitelka nemá podklady pro účinné změny. Přetrvávající nedostatky se dál projevují v organizaci dne i nabídce činností. Vedení tak dětem zatím nezajišťuje potřebné zlepšení v každodenním učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy není efektivní, což se negativně projevilo například v organizaci vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVšichni dospělí jednají s dětmi vstřícně, s respektem a empatií. Učitelky naslouchají dětem a reagují na jejich potřeby. Tento přístup vytváří podnětné prostředí pro učení. Děti se orientují v pravidlech a většinou je dodržují. Příznivé vztahy tak stojí na každodenním jednání dospělých.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy efektivně uplatňují vstřícný, empatický a respektující přístup k dětem, což spoluvytváří podnětné prostředí pro učení."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově bývalé základní školy a využívá přilehlou zahradu s herními prvky. Průběžně obnovuje hračky a učební pomůcky; pomůcky pro spontánní pohyb nejsou dětem volně přístupné.
Silné stránky
- • Dospělí naslouchají dětem a svým vstřícným přístupem vytvářejí podnětné prostředí pro učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejně náročné úkoly, což snižuje účinnost jejich učení.
- • Neúčinné řízení nechává přetrvávat nedostatky, které se promítají do běžného dne dětí.
- • Děti s řečovými obtížemi nedostávají pravidelná cvičení na rozvoj řeči.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí a dvakrát ročně zapisují jejich dovednosti. Záznamy ale neukazují konkrétní obtíže ani další kroky. Děti proto nedostávají činnosti přizpůsobené svým potřebám. Škola navíc nezařazuje pravidelná cvičení na rozvoj řeči, přestože mnoho dětí má řečové potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využitelnost záznamů však podstatně snižuje chybějící specifikace oslabené oblasti a konkrétních vzdělávacích potřeb jednotlivců a záměry pro další pedagogickou činnost."
„Vzhledem k velkému počtu dětí s problémy řeči chybí i pravidelné zařazování logopedických chvilek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
270 04 SvojetínRakovník, Středočeský kraj
Doprava
- 563 Rakovník - Kounov - Mutějovice
- autobus Praha,Zličín - Kadaň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Stanislava Křížová
Technické detaily
- IZO
- 107518155
- RED IZO
- 600055361
- IČO
- 71000518
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →