Mateřská škola Mutějovice
Školní, Mutějovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují hry, zahrada, praktické činnosti a pobyt v přírodě.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti často omezují dětem volbu a samostatné rozhodování.
- Učitelky málo plánují podle potřeb dětí a neověřují porozumění při jazykové pomoci.
- Pohybové aktivity jsou příliš lehké pro nejstarší děti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2024
Děti mají prostor pro vlastní hry, spolupráci a péči o rostliny. Škola využívá také robotické pomůcky a pobyt v přírodě. Společné činnosti však často omezují samostatnou volbu. Učitelky málo přizpůsobují nabídku potřebám dětí a neověřují, zda děti rozumějí. Škola udržuje bezpečné prostředí a běžně podporuje jejich rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti mohou vybírat činnosti i během společných částí dne.
- Zjistěte, jak učitelka ověřuje, že děti s jazykovou bariérou rozumějí.
- Zeptejte se, jak pohybové aktivity odpovídají věku a potřebám dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiDěti si při hrách často vybírají činnosti samy a spolupracují. Při společných činnostech ale učitelka nabízí všem stejný obsah. Čekání a přílišné řízení omezují jejich samostatnost. Pohybová cvičení navíc nestačí starším dětem. Tyto opakující se potíže brzdí aktivitu a přizpůsobení učení jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne přetrvává zbytečné organizování či čekání dětí."
„Přílišná řízenost vzdělávání omezuje děti v rozvoji samostatnosti a jejich aktivitě."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka si stanovuje cíle a podporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky si předávají nové poznatky. To ukazuje běžné fungování vedení. Některé potíže s organizací činností a plánováním pomoci dětem však přetrvávají. Vedení zatím nezměnilo postupy tak, aby děti získaly větší samostatnost a činnosti víc odpovídaly jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reálně stanovené koncepční záměry se ředitelce školy (dále „ředitelka“) daří postupně naplňovat."
„Získané poznatky si učitelky v malém kolektivu vzájemně neformálně předávají."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola děti seznamuje s pravidly bezpečného chování a dlouhodobě mívá málo úrazů. To ukazuje běžně fungující péči o bezpečí. Děti spolupracují a většinou dodržují pravidla soužití. Škola však neuvádí konkrétní změnu, která by zlepšila vztahy nebo pocit jistoty a bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém prevence úrazů, bezpečnosti a ochrany zdraví dětí je funkční."
„Dlouhodobě přetrvává minimální výskyt školních úrazů."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu, zahradu s pěstitelskými záhony a pomůcky pro pohyb. Využívá také hračky, učební pomůcky a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Děti si při hrách vybírají činnosti podle zájmu a spolupracují v různých skupinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišné řízení omezuje samostatnost dětí a často je nutí čekat během dne.
- • Učitelky nenastavují cíle pomoci podle potřeb dětí a při jazykové pomoci neověřují porozumění.
- • Pohybová cvičení nestačí starším dětem a nepřinášejí potřebnou zátěž.
Unikátní vlastnosti
- Škola používá robotické pomůcky a děti společně pěstují plodiny na zahradních záhonech.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2024
Učitelky pomáhají dětem, které se učí česky, a připravily plán pro dítě s odloženým nástupem do školy. Učitelka si však neověřuje, zda děti rozumějí. Chybí také jasné cíle pro pomoc jednotlivým dětem. Tyto nedostatky ztěžují včasnou úpravu pomoci podle dětských potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy pedagogické diagnostiky tak nadále nejsou dostatečným východiskem pro kvalitní plánování individualizované vzdělávací nabídky."
„V průběhu vzdělávání si však učitelka porozumění dětí neověřovala."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 306270 07 Mutějovice
Rakovník, Středočeský kraj
Doprava
- 563 Rakovník - Kounov - Mutějovice
- 584 Rakovník - Mutějovice,Lhota pod Džbánem - Vinařice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jiřina Srbová
Technické detaily
- IZO
- 107518449
- RED IZO
- 600055540
- IČO
- 75034387
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →