Základní škola a Mateřská škola Kněževes
Jižní, Kněževes Mapa a spojení
- Počet dětí
- 41
- Školné
- 360 Kč / měsíc
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volbou činností, pohybem a vstřícnými vztahy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají činnosti, rozhodují se a učí se prožitkem. Učitelky je podporují, jejich zpětná vazba děti motivuje. Vstřícné vztahy pomáhají dětem zapojit se do kolektivu. Děti se pohybují s radostí. Sledování potřeb dětí se ale mezi třídami nesjednocuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují vývoj vašeho dítěte a plánují další kroky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem činnosti podle jejich zájmu a podporují samostatné rozhodování. Využívají prožitkové učení a úkoly spojené s běžnými situacemi. Děti se zapojují se zájmem a pohybových aktivit se účastní s radostí. Učitelky poskytují povzbuzení a vedou děti k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladně je zde uplatněn pedagogický styl s nabídkou, která počítá s aktivní spoluúčastí a samostatným rozhodováním dítěte."
„Průběžná pozitivní zpětná vazba byla pro děti motivující, vhodnou formou byly vedeny i k sebehodnocení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část práce vedoucí učitelce. Ta sleduje práci učitelek v mateřské škole. Učitelky společně probírají výsledky dětí a další vzdělávání. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek a ověřuje jeho přínos. Přímý dopad vedení na každodenní život dětí není zřejmý. Řízení tak působí běžně funkčně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část svých kompetencí ředitelka účelně delegovala na vedoucí učitelku, která v MŠ vykonává kontrolní a hospitační činnost."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky v obou třídách vytvářejí vstřícné a respektující prostředí. To pomáhá dětem rozvíjet se a začlenit se do kolektivu. Děti přirozeně komunikují mezi sebou i s dospělými. Se zájmem se zapojují do nabízených činností. Vztahy tak působí přátelsky a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné a respektující prostředí v obou třídách má pozitivní vliv na rozvoj dětí a jejich začlenění do kolektivu"
„Děti přirozeně komunikovaly mezi sebou i s dospělými, se zájmem se zapojovaly do nabízených činností."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budovu mateřské školy obklopuje zahrada s herními prvky, záhonky a ovocnými stromy. Děti mají ve třídách hračky, knihy a interaktivní pomůcky; při pohybu využívají také tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti podle vlastního zájmu a samostatně rozhodují.
- • Prožitkové učení propojuje činnosti s běžným životem a motivuje děti.
- • Vstřícné prostředí pomáhá dětem rozvíjet se a začlenit do kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o vývoji a potřebách dětí nemají jednotnou podobu napříč třídami.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada nabízí dětem herní prvky, záhonky a ovocné stromy, o které pečují.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 5. 2022
V běžném dni učitelky dětem podle potřeby poskytují pomoc a podporu. V jedné třídě sledují vývoj jednotlivých dětí podrobněji a plánují další kroky. Stejný přístup ale nepoužívají napříč celou mateřskou školou. Popsané příklady neukazují konkrétní výsledek pomoci pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň dovedností jednotlivých dětí je v MŠ průběžně sledována"
„Nejde však o sdílený systém v rámci celé školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
5) Úhrada školného a stravného Rodič je povinen včas uhradit platby za stravné a školné ( 360,-Kč ), tzn. do 15.dne v měsíci.
360 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
5) Úhrada školného a stravného
Podklad načten 25. 10. 2026
Rodič je povinen včas uhradit platby za stravné a školné ( 360,-Kč ), tzn. do 15.dne v měsíci.
Stravování · Stravné
| Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,-
11 Kč / jídlo
Podmínky: Přesnídávka; MŠ 3-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
| Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,-
Celý odstavec
ceník stravného I v tomto školním roce jsme zapojeni do projektu Obědy do škol (podpora stravování žáků). Obědy do škol_plakát.pdf Typ: PDF dokument, Velikost: 110.13 kB | Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,- ZŠ+MŠ 7-10 let | 14,- | 30,- | 12,- ZŠ 11-14 let | 14,- | 32,- | - Dospělí | - | 63,- | -
Stravování · Stravné
| Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,-
25 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; MŠ 3-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
| Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,-
Celý odstavec
ceník stravného I v tomto školním roce jsme zapojeni do projektu Obědy do škol (podpora stravování žáků). Obědy do škol_plakát.pdf Typ: PDF dokument, Velikost: 110.13 kB | Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,- ZŠ+MŠ 7-10 let | 14,- | 30,- | 12,- ZŠ 11-14 let | 14,- | 32,- | - Dospělí | - | 63,- | -
Stravování · Stravné
| Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,-
11 Kč / jídlo
Podmínky: Svačina; MŠ 3-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
| Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,-
Celý odstavec
ceník stravného I v tomto školním roce jsme zapojeni do projektu Obědy do škol (podpora stravování žáků). Obědy do škol_plakát.pdf Typ: PDF dokument, Velikost: 110.13 kB | Přesnídávka | Oběd | Svačina MŠ 3-6 let | 11,- | 25,- | 11,- ZŠ+MŠ 7-10 let | 14,- | 30,- | 12,- ZŠ 11-14 let | 14,- | 32,- | - Dospělí | - | 63,- | -
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jižní 373270 01 Kněževes
Rakovník, Středočeský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dana Vondrušková
Technické detaily
- IZO
- 107518031
- RED IZO
- 600055914
- IČO
- 71007229
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →