Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené, České Budějovice, Riegrova 1
Riegrova, České Budějovice
- Počet žáků
- 80
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky se sluchovým postižením, kteří potřebují jasnou komunikaci a přístupné obrazové pomůcky.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách žákům chybí osobní pomoc nebo obrazové pomůcky přístupné neslyšícím žákům.
- Rozdílná znalost českého znakového jazyka někdy ztěžuje výuku žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2024
Základní škola nabízí žákům respektující prostředí a vstřícnou komunikaci. Učitelé žáky často motivují a upravují úkoly podle jejich schopností. Asistenti pomáhají žákům udržet pozornost a zvládat práci. V některých hodinách však chybí osobní pomoc a pomůcky přístupné neslyšícím žákům. Žáci také pracují méně často ve dvojicích a skupinách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé ve všech hodinách komunikují se žáky českým znakovým jazykem.
- Zjistěte, jaké obrazové pomůcky učitelé používají pro neslyšící žáky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé žáky často motivují a žáci většinou dokončují zadanou práci. Někteří vyjadřují spokojenost s výsledkem. Učitelé používají různé způsoby dorozumívání, které zlepšují komunikaci žáků. Úkoly upravují podle ročníku i schopností žáků. Někdy ale žákům chybí osobní pomoc a přístupné obrazové pomůcky. To omezuje část výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„jednoduchý jazyk doplněný o větší množství neverbálních gest zahrnující širokou škálu signálů, které výrazně zvyšovaly schopnost žáků komunikovat."
„Žáci byli k činnostem účinně motivováni, práce většinou dokončovali a velmi často vyjadřovali uspokojení z výsledků své práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení podporuje setkávání učitelů a sdílení zkušeností. To pomáhá řešit aktuální potíže a přináší nové zkušenosti. Ředitelka také podporuje kurzy českého znakového jazyka. Někteří učitelé však nové dovednosti ve výuce neukazují. Zpětná vazba vedení někdy neukazuje konkrétní slabiny hodin ani potřebné kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně konané porady, neformální týmová jednání a sdílení případů z praxe přispívají k účelnému řešení aktuálních problémů a získávání nových zkušeností."
„Zpětná vazba poskytovaná pedagogům z hospitační činnosti vedení školy není dostatečně konkrétní"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci zažívají respektující atmosféru a učitelé s nimi komunikují vstřícně. Škola sleduje možné problémy v chování a většinou na ně rychle reaguje. Preventivní programy podporují zdravé sebevědomí, vztahy a sociální dovednosti žáků. Spolupráce učitelů zlepšuje atmosféru i motivaci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky v základní škole byla respektující atmosféra, vstřícná komunikace a vysoká míra empatie pedagogů k žákům."
„Aktivní vzájemná komunikace a kooperace v pedagogickém sboru má pozitivní vliv na klima školy"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají interaktivní tabule. Škola zřídila místnost pro zapojení více smyslů a přidala herní prvky na školní zahradě. Počítačová učebna zatím nemá vhodné uspořádání pro vizuální kontakt učitele s neslyšícími žáky.
Silné stránky
- • Učitelé jednají s respektem a vstřícně komunikují se žáky během vyučování.
- • Různé způsoby dorozumívání výrazně pomáhají žákům lépe komunikovat během hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé neposkytnou žákům potřebnou osobní pomoc při práci.
- • Některé obrazové pomůcky nejsou pro neslyšící žáky dobře přístupné.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2024
Asistenti pomáhají žákům při učení, udržení pozornosti i sebeobsluze. To dává žákům oporu během hodin. Učitelé také ověřují, zda žáci zadání pochopili. V některých hodinách však osobní pomoc chybí. Celkově škola žákům nabízí konkrétní pomoc, ale její dostupnost není vždy stejná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga ve sledované výuce byla prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení a v udržení pozornosti či při sebeobslužných činnostech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato škola v Českých Budějovicích poskytuje komplexní vzdělávání pro sluchově postižené od mateřské školy až po střední školu a provozuje také vlastní dětský domov. Jako jediná v kraji využívá metodu sluchového tréninku Benaudira a klade důraz na moderní digitální technologie ve výuce, například prostřednictvím interaktivních učebnic Vividbooks. Škola je rovněž držitelem titulu Škola udržitelného rozvoje a aktivně se věnuje prevenci rizikového chování.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba: 6.00 - 7.55 , 11.40 - 17.00
Časy: 6:00–7:55, 11:40–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provozní doba: 6.00 - 7.55 , 11.40 - 17.00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
❗ Změny v úplatě za školní družinu ❗ Platba za školní družinu je účtována od září 2025 1x za měsíc ve výši 500 Kč, zároveň se stravným za obědy.
500 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
❗ Změny v úplatě za školní družinu ❗
Podklad načten 29. 9. 2026
Platba za školní družinu je účtována od září 2025 1x za měsíc ve výši 500 Kč, zároveň se stravným za obědy.
Celý odstavec
Platba za školní družinu je účtována od září 2025 1x za měsíc ve výši 500 Kč, zároveň se stravným za obědy. Platba je prováděna ze strany školy inkasem.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Riegrova 1812/1370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 102 Třeboň-Lišov-České Budějovice
- 114 České Budějovice-Libníč-Jelmo
- 118 České Budějovice-Dolní Bukovsko-Týn nad Vltavou
- 135 České Budějovice-Hosín-Hluboká nad Vltavou
- 136 České Budějovice-Němčice-Záboří-Lipanovice
- 138 České Budějovice-Ševětín-Dolní Bukovsko-Hartmanice
- 140 České Budějovice-Ševětín-Veselí nad Lužnicí-Soběslav
- 144 České Budějovice-Hosín / Dobřejovice-Hluboká nad Vltavou
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Macíková
Technické detaily
- IZO
- 107530961
- RED IZO
- 600022234
- IČO
- 60075961
- Kód typu
- B00
Aktuality
Ředitelské volno pro celé zařízení MŠ, ZŠ a SŠ.
Zahájení unikátního projektu sluchového tréninku pro rozvoj komunikačních dovedností. Škola je jediná v kraji, která tuto metodu využívá.
Propůjčení titulu pro léta 2026 - 2028 ve spolupráci s Klubem ekologické výchovy.
Modernizace výuky fyziky a chemie pomocí interaktivních digitálních učebnic s rozšířenou realitou.
Zapojení do charitativního projektu společnosti Women for Women.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →