Mateřská škola Lásenice
Lásenice
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují hry, pohyb a možnost rozhodovat o činnostech.
- Pro rodiny hledající věkově smíšenou třídu, která přijímá děti od dvou let.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokrocích nepomáhají plánovat další kroky a včasné sledování nepokrývá všechny děti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se učí hrou, pohybem a vlastními prožitky. Mohou se podílet na plánování činností a samostatně rozhodovat. Smíšená třída podporuje toleranci a vzájemný respekt. Učitelky však nevyužívají záznamy o pokrocích k plánování dalších kroků. Rodiče se mohou ptát, jak škola přizpůsobuje pomoc potřebám každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky a plánují další pomoc pro každé dítě.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují aktivity s dětmi a dávají jim prostor samostatně rozhodovat. Hry s pohybem rozvíjejí koordinaci a pomáhají dětem respektovat pravidla. Tvoření posiluje jemnou motoriku. Učení skrze zážitky usnadňuje dětem osvojování nových poznatků. Důvěra a povzbuzení posilují víru ve vlastní schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výběr aktivit založený na jejich participaci při plánování podporovalo samostatné rozhodování dítěte."
„Projevená důvěra, povzbuzení a vyjádření uznání posilovalo důvěru dětí ve vlastní schopnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka společně se zřizovatelem splnila plán na zlepšení prostředí pro děti. Uspořádání nabízí místa pro hry, učení i odpočinek. Učitelky si také sdílejí postupy. Ředitelka sleduje výuku méně často a učitelky se scházejí méně často. Vedení má konkrétní přínos, ale spolupráce není pravidelná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčími kroky se ředitelce školy v úzké spolupráci se zřizovatelem podařilo tento plán naplnit a výrazně tak zlepšit materiální podmínky pro vzdělávání."
„Pedagogické rady i hospitační činnost probíhají v méně častých intervalech"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVěkově smíšená třída dává dětem přirozené prostředí pro společné soužití. Podporuje respekt a učí děti toleranci. Škola cíleně usiluje o rodinné prostředí a pohodu dětí. Učitelky podporují společné učení. Děti tak mají příležitost jednat ohleduplně s dětmi různého věku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově smíšená třída nabídla přirozené sociální prostředí podporující respekt k ostatním a učí děti vzájemné toleranci."
„Vizí školy je vytvoření rodinného prostředí a celkové pohody dětí, která je cíleně naplňována v průběhu vzdělávání."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě jsou tematická zákoutí. Školní zahrada nabízí herní prvky, altánek a chodník.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, samostatně rozhodují a při hrách i tvoření rozvíjejí různé dovednosti.
- • Učitelky děti povzbuzují a posilují jejich důvěru ve vlastní schopnosti.
- • Věkově smíšená třída přirozeně podporuje respekt a učí děti vzájemné toleranci.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích nevedou k dalším krokům a včasné zachycení vývojových odlišností nepokrývá všechny děti.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje děti různých věků v jedné třídě a přijímá děti už od dvou let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2021
Škola nabízí pomoc dětem, které ji potřebují, a sleduje jejich pokroky. Záznamy však mají omezený rozsah a nevedou k dalším krokům. Učitelky nezachytí včas možné vývojové nerovnoměrnosti u všech dětí. Podpora existuje, ale další plánování má rezervy a návaznost není jistá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola důsledně respektuje doporučení pro vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacím potřebami a průběžně vyhodnocuje jejich pokroky."
„Včasná diagnostika, která by podchytila případné nerovnoměrnosti ve vývoji či zjistila potenciál dítěte, není vedena u všech dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
378 01 LáseniceJindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Doprava
- 180 České Budějovice-Jindřichův Hradec-Slavonice-Bítov
- 300 Jindřichův Hradec-Třeboň-České Budějovice
- 305 Jindřichův Hradec-Novosedly nad Nežárkou-Lomnice nad Lužnicí-Lišov
- 347 Stráž nad Nežárkou-Stříbřec-Příbraz-Lásenice
- 377 Nová Bystřice,Mýtinky-Nová Bystřice-Číměř-Lásenice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Soňa Medková
Technické detaily
- IZO
- 107532409
- RED IZO
- 600059855
- IČO
- 71006761
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →