Mateřská škola Písečné
Písečné
Pro koho je škola
- Pro rodiče hledající malou mateřskou školu, kde učitelky přizpůsobují činnosti věku dětí.
Na co si dát pozor
- U mladších dětí učitelky zatím neurčují další kroky k jejich rozvoji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem přátelské a podnětné prostředí. Učitelky střídají hru s řízenými činnostmi. Nabídku přizpůsobují věku a podporují samostatné rozhodování dětí. Děti dostávají cílenou pomoc s řečí i další podporu. U mladších dětí škola zatím neurčuje cíle dalšího rozvoje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj mladších dětí.
- Zjistěte, jak škola podporuje řeč a zájmy vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru a společné činnosti a přizpůsobují nabídku věku dětí. Děti řeší problémy, samy se rozhodují a při tematických činnostech používají poznatky v běžném životě. Učitelky průběžně sledují pokroky a děti se navzájem hodnotí. U mladších dětí ale další rozvojové cíle zatím chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivním střídáním činností u nich učitelky udržovaly patřičnou pozornost."
„tematicky propojené činnosti umožnily dětem využít získané vědomosti v praktickém životě."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozvíjí spolupráci s rodiči, zaměstnanci i obcí. Rodiče se zapojují do společných aktivit a úprav zahrady, což posiluje vztahy. Ředitelka také posílila tým i pomůcky pro děti. Zaměstnanci spolupracují a sdílejí zkušenosti. To podporuje každodenní fungování školy i její rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří příznivé prostředí pro předškolní vzdělávání, podporuje kladné mezilidské vztahy i aktivní a účelnou spolupráci všech zaměstnanců, výměnu jejich zkušeností a poznatků"
„například při úpravách školní zahrady vedou ke zlepšování prosociálních vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi s respektem a škola vytváří bezpečné, podnětné prostředí. Rodiče se účastní společných aktivit i úprav zahrady. Škola tuto spolupráci spojuje se zlepšením vztahů. Děti tak zažívají prostředí založené na důvěře a porozumění. To posiluje vztahy mezi dětmi, rodinami a zaměstnanci školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek vytvářel příznivé prostředí založené na vzájemném respektu."
„například při úpravách školní zahrady vedou ke zlepšování prosociálních vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má interaktivní tabuli, tablety, herní koutky a pomůcky pro děti mladší tří let. Zahrada prošla úpravami zaměřenými na pohyb a přírodovědné poznávání.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a pomáhají dětem udržet pozornost i aktivně řešit problémy.
- • Rodiče se zapojují do života školy a jejich spolupráce posiluje vztahy v obci.
- • Děti, které potřebují větší pomoc, dostávají podporu učitelek i asistentky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mladším dětem zatím neurčují další kroky k jejich individuálnímu rozvoji.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2021
Učitelky a asistentka společně pomáhají dětem, které potřebují větší podporu. Používají cvičení řeči, vhodné pomůcky a přizpůsobený přístup. Škola popisuje výrazný pokrok těchto dětí. Učitelky rozvíjejí také nadání každého dítěte vhodnými pomůckami. U mladších dětí škola zatím neurčuje další kroky rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„odborně prováděná náprava řeči, využití pomůcek pro rozvoj řeči a logopedickou podporu"
„čímž u nich dosahují maximálního vzdělávacího pokroku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
378 72 PísečnéJindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Doprava
- 180 České Budějovice-Jindřichův Hradec-Slavonice-Bítov
- autobus Dačice-Staré Hobzí-Písečné-Dešná
- autobus Slavonice-Dešná-Jemnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Danuše Ganzwohl
Technické detaily
- IZO
- 107532492
- RED IZO
- 600059910
- IČO
- 75001004
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →