Mateřská škola Horní Cerekev
Tyršova, Horní Cerekev Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přírodní aktivity, pohyb, knihy a podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo přizpůsobují činnosti potřebám a vývoji jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2023
Ve školce děti zkoumají přírodu, čtou, tvoří a spolupracují. Učitelky s nimi jednají přátelsky a podporují jejich samostatnost. Děti se cítí dobře, ale učitelky často mluví více než děti. Škola zatím málo přizpůsobuje činnosti poznatkům o jednotlivých dětech. Spolupráce učitelek s asistenty funguje dobře, vedení však zatím nedokáže pravidelně posouvat školu dál.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle potřeb vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti využívají školní zahradu a okolní přírodu při učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí různé činnosti, které děti přirozeně zaujmou a motivují. Při práci dávají dětem povzbudivou odezvu a posilují jejich sebedůvěru. Děti zkoumají přírodu, tvoří, spolupracují a využívají přímé zkušenosti. Řečové hry dětem pomáhají lépe vyslovovat. Učitelky ale často mluví víc než děti a méně podporují fantazii.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzbuzovaly přirozeně zájem dětí a vnitřně je motivovaly k pracovním činnostem."
„Logopedické preventivní aktivity měly pozitivní vliv na rozvoj řeči i smyslů"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán dalšího rozvoje, ale učitelky zatím nesdílejí jeho směr. Vedení sleduje práci učitelek, výsledky však nepřevádí do změn. Kontrola a průběžné vyhodnocování fungují nesystematicky. Škola proto zatím nevyužívá vedení k pravidelnému zlepšování každodenního učení dětí. Jde o opakované slabiny, ne jednu drobnou výhradu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky v kontrolním a hodnotícím systému dokládají dílčí nefunkčnost činnosti vedení školy."
„Pravidelný monitoring a vyhodnocování práce školy probíhá nesystematicky, bez účelně a jasně nastavených hodnotících kritérií a není zcela funkční."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky s dětmi mluví zdvořile a přátelsky, což podporuje jejich pohodu. Děti se ve škole cítí dobře a spokojeně. Mají čas na venkovní pobyt, odpočinek i hry. Mohou si spolu hrát a hry dál rozvíjet. Přátelský přístup učitelek se přímo odráží v pohodě dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikovaly s dětmi zdvořilým a přátelským způsobem, což se pozitivně odráželo na pohodě dětí."
„Z jejich projevů chování bylo zřejmé, že se ve škole cítily dobře a spokojeně."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy a školní zahradu. Děti používají hračky, didaktické pomůcky a materiály; škola zmiňuje rezervy v interaktivních a robotických pomůckách.
Silné stránky
- • Pestré činnosti děti přirozeně zaujmou a povzbudí je k další práci.
- • Přátelský přístup učitelek pomáhá dětem cítit se ve školce dobře.
- • Asistenti a učitelky spolu dobře pracují při vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení neumí pravidelně převádět sledování práce do změn, které zlepšují každodenní učení dětí.
- • Učitelky málo upravují činnosti podle toho, co zjistí o potřebách dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti se věnují přírodě a ekologii také prostřednictvím činností na školní zahradě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2023
Učitelky a asistenti při práci s dětmi dobře spolupracují. Škola nabízí vlastní pomocné činnosti dětem, které potřebují větší podporu. Řečové hry pomáhají dětem procvičovat výslovnost. Škola ale málo využívá poznatky o jednotlivých dětech při plánování aktivit. Škola zatím nedokládá konkrétní výsledky podpory pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vysokou úroveň vykazovala společná činnost asistentů a učitelek."
„Naopak funkční se jeví nastavení vlastních podpůrných aktivit ve vztahu k dětem s potřebou podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 367394 03 Horní Cerekev
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- 324 Pelhřimov-Pavlov-Černov-Horní Cerekev
- 325 Pelhřimov-Horní Cerekev-Horní Ves
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Jana Nováková
Technické detaily
- IZO
- 107533359
- RED IZO
- 600061001
- IČO
- 75000300
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →