MATEŘSKÁ ŠKOLA KALIŠTĚ
Kaliště Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školku s klidným prostředím, hrou a podporou výslovnosti.
Na co si dát pozor
- Při vedených činnostech učitelky nenabízejí různé obtížnosti ani dost prostoru pro vlastní rozhodování dětí.
- Děti nechodí každý den ven dostatečně dlouho.
- Učitelky dětem neříkají, co se povedlo, ani je nevedou k hodnocení vlastní práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem klidné, přátelské prostředí a dostatek hry i rozhovorů. Děti se zapojují a radují z poznávání. Učitelky a asistentka podporují výslovnost i nejmladší děti. Při vedených činnostech děti nemají úkoly různé obtížnosti. Učitelky je také málo vedou k hodnocení vlastní práce. Děti navíc nemají každý den dostatečně dlouhý pobyt venku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje dostatečně dlouhý pobyt dětí venku každý den.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dětí a plánují další pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky zaujaly děti pestrou nabídkou a děti pracovaly aktivně. Děti měly prostor pro hru i rozhovory. Při vedených činnostech ale učitelky používaly jen jeden společný postup. Nabídka nerozlišovala obtížnost podle věku. Chybělo také hodnocení práce dětí. Učitelky děti nevedly k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vždy nejprve seznámeny s cílem činnosti, byly nabídkou zaujaty a pracovaly aktivně."
„při realizaci didakticky zaměřených činností volily obě učitelky pouze frontální metodu"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný směr a podle školy ho úspěšně naplňuje. Každodenně komunikuje se zaměstnanci a podporuje jejich spolupráci. To pomáhá vytvářet příjemné rodinné prostředí. Škola také pořádá společné akce s rodiči a vystupuje pro veřejnost. Vedení tak podporuje vztahy uvnitř školy i s okolím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy má jasnou vizi o směřování školy, kterou se daří úspěšně naplňovat."
„Ředitelka podporuje dobrou pracovní atmosféru prostřednictvím každodenní komunikace a vzájemné spolupráce"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídě pohybují v klidné a příjemné atmosféře. Mají čas na společnou hru i rozhovory. V komunikačním kruhu se učí naslouchat a respektovat ostatní. Učitelky podporují přátelské vztahy mezi dětmi a dospělými. Děti se samy zapojují a vyjadřují své nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„probíhaly v klidné a příjemné atmosféře, vytvářející pozitivní třídní klima, podporující učení."
„Chovaly se k sobě navzájem přátelsky."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu s celodenním provozem. Jídelna zajišťuje stravování a pitný režim v prostorách školy. Text nepopisuje další prostory ani techniku.
Silné stránky
- • Děti zažívají klidnou atmosféru a chovají se přátelsky k sobě i dospělým.
- • Učitelky a asistentka společně podporují děti, včetně nejmladších, během dne.
- • Učitelky pravidelně nabízejí dětem cvičení pro rozvoj správné výslovnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nenabízejí různě náročné činnosti ani dost možností samostatně rozhodovat.
- • Učitelky děti nevedou k hodnocení vlastní práce ani jim neříkají, co se povedlo.
- • Děti nemají každý den dostatečně dlouhý čas na pobyt venku.
Unikátní vlastnosti
- Škola podporuje lidové tradice a pravidelně vystupuje se souborem Kališťánek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2021
Školní asistentka pomáhá nejmladším dětem a podle potřeby také ostatním. Učitelky denně zařazují cvičení pro správnou výslovnost. Tyto činnosti pomáhají dětem zlepšovat výslovnost. Učitelky také nabízejí dětem, které nespí, klidné činnosti. Záznamy o vývoji ale málo pomáhají plánovat další podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„obě pedagogické pracovnice disponují odbornými znalostmi z oboru logopedie a každodenně je využívají ke zlepšení výslovnosti dětí."
„Práci učitelek velmi vhodně doplňovala školní asistentka, která pracovala s dětmi mladšími tří let"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Kaliště je malá jednotřídní vesnická škola rodinného typu, která se nachází v malebné přírodě pod nejvyšším vrcholem Vysočiny, Javořicí. Školku navštěvují děti ve věku od 2 do 6 let, které jsou vzdělávány ve společném smíšeném oddělení. Škola klade důraz na úzké propojení s okolní přírodou a komunitní život obce.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy: od 6.00 – 16.00 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz mateřské školy: od 6.00 – 16.00 hodin
Stravování · Stravné
7. Věková kategorie strávníků 2 – 6 letých … Celodenní pitný režim 4,- Kč
4 Kč / den
Podmínky: Celodenní pitný režim; věková kategorie strávníků 2 – 6 letých
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 29. 9. 2026
5. Ceny stravného … 7. Věková kategorie strávníků 2 – 6 letých … Celodenní pitný režim 4,- Kč
Celý odstavec
5. Školní jídelna zajišťuje stravování dětí 3 x denně, při dodržení celodenního pitného režimu. 6. Pracovní doba školní jídelny je od 7.30 do 14.00 hodin 4. Organizace výdeje stravy Časový harmonogram výdeje jídla : Přesnídávka 8,30 - 9.00 hod. Oběd 11.30- 12.00 hod. Svačina 14. 15 hod. 5. Ceny stravného 1. Výše finančního normativu je stanovena dle vyhlášky č. 107/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů o školním stravování a podle cen potravin v místě obvyklých. 7. Věková kategorie strávníků 2 – 6 letých přesnídávka oběd svačina celodenní strava 10,- Kč 24,-Kč 9,- Kč 47,- Kč Celodenní pitný režim 4,- Kč Věková kategorie strávníků 7 letých přesnídávka oběd svačina celodenní strava 10,- Kč 27,-Kč 9,- Kč 50,- Kč Celodenní pitný režim 4,- Kč 2. Pitný režim je zajišťován po celý den. 6. Přihlašování a odhlašování stravy 1. Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka po dohodě se zákonnými zástupci způsob a rozsah stravování dítěte. Rozsah se stanoví tak, aby se dítě, je-li v době podávání jídla přítomno v mateřské škole, stravovalo vždy
Stravování · Stravné
Věková kategorie strávníků 7 letých … Celodenní pitný režim 4,- Kč
4 Kč / den
Podmínky: Celodenní pitný režim; věková kategorie strávníků 7 letých
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 29. 9. 2026
5. Ceny stravného … Věková kategorie strávníků 7 letých … Celodenní pitný režim 4,- Kč
Celý odstavec
5. Školní jídelna zajišťuje stravování dětí 3 x denně, při dodržení celodenního pitného režimu. 6. Pracovní doba školní jídelny je od 7.30 do 14.00 hodin 4. Organizace výdeje stravy Časový harmonogram výdeje jídla : Přesnídávka 8,30 - 9.00 hod. Oběd 11.30- 12.00 hod. Svačina 14. 15 hod. 5. Ceny stravného 1. Výše finančního normativu je stanovena dle vyhlášky č. 107/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů o školním stravování a podle cen potravin v místě obvyklých. 7. Věková kategorie strávníků 2 – 6 letých přesnídávka oběd svačina celodenní strava 10,- Kč 24,-Kč 9,- Kč 47,- Kč Celodenní pitný režim 4,- Kč Věková kategorie strávníků 7 letých přesnídávka oběd svačina celodenní strava 10,- Kč 27,-Kč 9,- Kč 50,- Kč Celodenní pitný režim 4,- Kč 2. Pitný režim je zajišťován po celý den. 6. Přihlašování a odhlašování stravy 1. Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka po dohodě se zákonnými zástupci způsob a rozsah stravování dítěte. Rozsah se stanoví tak, aby se dítě, je-li v době podávání jídla přítomno v mateřské škole, stravovalo vždy
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 51 KalištěJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 311 Počátky-Horní Dubenky-Batelov-Třešť
- autobus Počátky-Horní Dubenky-Studená
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jaroslava Lojková
Technické detaily
- IZO
- 107608065
- RED IZO
- 600117031
- IČO
- 75021463
- Kód typu
- A00
Aktuality
Školní výlet do Chadimova mlýna.
Tradiční rozloučení s dětmi odcházejícími do základní školy.
Představení pro rodiče k oslavě jara.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →