Mateřská škola Bohumilice
Bohumilice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem hry, tvoření, pohyb i poznávání přírody. Učitelky přizpůsobují činnosti věku dětí. Asistentka pomáhá dětem zapojit se do kolektivu. Škola spolupracuje s rodiči i partnerskou školou v Německu. Průchozí třídy se při hlučnějších činnostech ruší. Nejmenší děti nemají samostatný přístup k toaletám.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přírodu, tvoření, hry a podporu podle potřeb malých dětí.
Na co si dát pozor
- Průchozí třídy se při hlučnějších činnostech ruší; nejmenší děti nemají volný přístup k toaletám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit klid mezi průchozími třídami a přístup nejmenších dětí k toaletám.
- Navštivte společnou akci a zjistěte, jak se můžete zapojit do projektů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují cíle věku a potřebám dětí. Střídají povídání, praktickou práci, hry, pohyb i tvoření. Různorodé činnosti děti podněcují k aktivitě a pozornosti. Nejmladším nabízejí hry podporující řeč, poznávání a pohodu. Děti společně sbírají přírodniny a zkoumají je při tvoření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Různorodost a pestrost činností stimulovaly děti k aktivitě a pozornosti."
„Rozmanitost, různorodost tvarů podněcuje fantazii dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka aktivně získává granty a díky nim zlepšuje podmínky pro děti. Zajišťuje pomůcky pro jazykovou podporu a ekologické objevování. Spolupracuje se zřizovatelem, rodiči i partnerskými školami. Tato práce rozšiřuje nabídku činností a podporuje rozvoj dětí. Učitelky také jezdí na výměnné pobyty v česko-bavorském projektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy je aktivní, dokáže vyhledávat a využívat grantové projekty a významně tak zlepšuje kvalitu vzdělávání."
„Ředitelka realizovala již několik grantů a zlepšila tím podmínky pro vzdělávání dětí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídě nejmladších mají děti bezpečné prostředí. Učitelka denně podporuje jejich pohodu pohybem a hrou. Škola spolupracuje s rodiči a pořádá společné akce. Průchozí třídy se při hlučnějších činnostech navzájem ruší. Nejmenší děti nemají samostatný přístup k toaletám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí třídy mladších dětí je bezpečné, aktivity pedagogů vedly k podpoře tělesného rozvoje a pohody dětí a byly zařazovány denně."
„při rušnějších činnostech se vzájemně ruší."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, společné hygienické zázemí a zahradu s herními prvky a vrbovými stavbami. Součástí jedné třídy je zimní zahrada. Třídy jsou průchozí a při hlučnějších činnostech se navzájem ruší.
Silné stránky
- • Pestré činnosti a tvoření z přírodnin podněcují aktivitu, pozornost i fantazii dětí.
- • Ředitelka využívá granty, které zlepšují podmínky i pestrost vzdělávací nabídky.
- • Plány a asistentka pomáhají dětem zapojit se do společného kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Průchozí třídy se při hlučnějších činnostech ruší a nejmenší děti nemají volný přístup k toaletám.
Unikátní vlastnosti
- Ekologické zaměření propojuje tvoření, pozorování a objevování přírody venku i v zimní zahradě.
- Děti poznávají německou kulturu při dlouhodobé spolupráci s partnerskou mateřskou školou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí a plánuje jim další pomoc. Děti, které potřebují větší podporu, pracují s asistentkou a dostávají vlastní činnosti. Škola nabízí také činnosti pro rozvoj řeči a nadání. Tato pomoc dětem usnadňuje zapojení do kolektivu. Podporu škola propojuje s každodenním programem.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšné integraci dětí významně přispívá i přítomnost asistenta pedagoga."
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky vytváří plán rozvoje, který uskutečňuje v průběhu dne v individualizovaných činnostech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Bohumilice je aktivní školka, která pro své žáky pořádá bohatý doprovodný program zahrnující tradiční akce i sportovní kurzy. Mezi oblíbené aktivity patří lyžařský výcvik, karnevalové oslavy a akce zaměřené na poznávání a péči o přírodu.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
384 81 BohumilicePrachatice, Jihočeský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Jana Vyskočilová
Technické detaily
- IZO
- 107534151
- RED IZO
- 650042816
- IČO
- 75001136
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →