Mateřská škola Vimperk, Klostermannova 365
Mírová, Vimperk
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné, klidné a vysoce respektující prostředí k rozvoji.
- ✓ Pro předškoláky, kteří ocení plynulou a citlivou přípravu na přestup do základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Zda učitelky aktivně upravují náročnost společných úkolů přímo pro potřeby vašeho dítěte.
- ! Zda školka dostatečně využívá zpětnou vazbu k podpoře přirozeného učení se z chyb.
Kvalita školy
Školka vytváří velmi bezpečné a klidné prostředí pro všechny děti. Vztahy v celé budově stojí na respektu a otevřené komunikaci. Učitelky nabízejí pestré aktivity a podporují samostatnost dětí. Škola skvěle pomáhá dětem před vstupem do první třídy. Měla by se však více zaměřit na potřeby jednotlivců.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobí tempo a náročnost her potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda se vaše dítě zapojí do návštěv u seniorů a mezigeneračních aktivit.
- Zajímejte se, jakým způsobem učitelky pomáhají dětem poznávat vlastní chyby při tvoření.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro hraní a učení. Děti mají dostatek volného času na hru. Škola využívá zajímavé metody jako je přístup Franze Ketta. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Také chybí rozvojová zpětná vazba a podpora sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované aktivity předškolního vzdělávání probíhaly v klidné, vstřícné a podporující atmosféře."
„Požadavky na děti nebyly ve všech případech plně přizpůsobeny jejich individuálním schopnostem..."
Nové vedení úspěšně zlepšuje celou školu. Ředitelka plánuje jasné cíle a podporuje vzdělávání učitelek. Celý tým spolupracuje na bezpečném prostředí. Škola ale zatím důsledně nevyhodnocuje, jak její nová opatření pomáhají dětem. Učitelky také málo přenášejí nové poznatky ze školení do tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vytváří podmínky pro další rozvoj předškolním vzdělávání."
„...není vždy dostatečně systematicky vyhodnocován dopad přijatých opatření na kvalitu vzdělávání."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Všichni se k sobě chovají s respektem. Společně se seniory děti zažívají krásné chvíle. Velmi pomáhají také programy pro předškoláky před vstupem do základní školy. Tyto aktivity účinně zbavují děti strachu z nové životní role.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi dětmi a pedagogy byly založeny na vzájemném respektu, otevřené komunikaci..."
„Tyto programy přispívají k postupné adaptaci dětí... a napomáhají snižovat případné obavy..."
Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistenti učitelů účinně a citlivě zapojují tyto děti do společného kolektivu. Školka navíc vybudovala speciální zázemí pro logopedii. Učitelky pravidelně zařazují logopedické chvilky pro rozvoj řeči. Všechny děti se tak cítí přijaté.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola v rámci logopedické prevence systematicky zařazuje logopedické chvilky..."
„Přínosná je činnost asistentů pedagoga, která napomáhá naplňování vzdělávacích cílů..."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí nově zrekonstruované a funkčně zařízené třídy. Děti mají k dispozici logopedickou učebnu a dostatek hraček. Školní zahrada slouží pro pohybové aktivity a objevování přírody.
Silné stránky
- • Příkladná spolupráce se seniory a místní komunitou rozvíjí sociální dovednosti dětí.
- • Skvěle vymyšlené programy pomáhají předškolákům s bezproblémovým přechodem do základní školy.
- • Kvalitní logopedická prevence a speciální zázemí účinně pomáhají rozvoji dětské řeči.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů a tempo práce individuálním možnostem jednotlivých dětí.
- • Chybí pravidelné využívání rozvojové zpětné vazby a vedení dětí k hodnocení sebe sama.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 442385 01 Vimperk
Prachatice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ladislava Slavíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více