Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Malenice

Archiváře Teplého, Malenice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
26 dětí Kapacita 76%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí s úzkou vazbou na místní komunitu.
  • ✓ Pro předškoláky, kteří ocení plynulý přechod do školy díky společným programům se staršími žáky.

Na co si dát pozor

  • ! Zda vaše dítě nedostává stejné a příliš snadné úkoly jako ostatní vrstevníci.
  • ! Zda se učitelky průběžně vzdělávají v nových přístupech k předškolním dětem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské zázemí. Děti se rády zapojují do her a objevování přírody. Učitelky jim pomáhají rozvíjet dobré vztahy. Školka skvěle spolupracuje s rodinami a pomáhá předškolákům s přechodem do školy. Výuku je ale potřeba více přizpůsobit potřebám jednotlivých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají vašemu dítěti rozvíjet se podle jeho vlastního tempa.
  • Ověřte si, jaké společné akce s rodinami školka plánuje v nejbližší době.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se s nadšením zapojují do her a tvoření. Učitelky přicházejí se skvělými nápady. Využívají například zajímavé relaxační masáže kamínky. Učitelky ale vůbec nepřizpůsobují práci jednotlivým dětem. Všechny děti dělají v jeden moment stejné úkoly. To pak výrazně brzdí jejich jedinečný rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„v průběhu hospitované vzdělávací činnosti v mateřské škole se děti přirozeně a s chutí zapojovaly do herních, konstruktivních i tvořivých aktivit"

„Plné využití vzdělávacího potenciálu dětí však omezovala skutečnost, že všechny přítomné děti plnily stejný úkol."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nový ředitel má jasný plán rozvoje celé školy. Nově zavedl také užitečné pravidelné schůzky se supervizorem pro celý tým. Školka skvěle spolupracuje s rodiči dětí. Vedení ale zatím nekontroluje práci učitelek dostatečně systematicky. Učitelky se navíc velmi málo vzdělávají v moderních trendech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy je plánovitá, není zatím dostatečně systematická"

„Omezená účast pedagogů na systematickém dalším vzdělávání snižuje možnosti cíleného sledování aktuálních trendů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi příjemné, bezpečné a respektující prostředí. Děti samy aktivně hodnotí své chování a vzájemné vztahy. Díky tomu lépe dodržují společná pravidla. Volná hra dětem pomáhá navazovat nová přátelství. Rodiče se navíc velmi aktivně zapojují do chodu celé školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prvky sebehodnocení byly uplatňovány zejména v oblasti chování dětí... což přispívalo k vytváření klidného, respektujícího a bezpečného prostředí"

„Pozitivní klima podporuje spolupráci a otevřenou komunikaci mezi dětmi a příznivě se odráží v rozvoji jejich sociálních a osobnostních kompetencí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí opravdu skvělou a včasnou podporu pro všechny své děti. Pravidelná logopedická péče i předškolní příprava pomáhají úspěšně předcházet pozdějšímu neúspěchu. Výborně funguje také nová spolupráce s pátou třídou. Starší děti pak pomáhají předškolákům s velmi hladkým a snadným přestupem do školních lavic.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově zavedený peer program žáků pátého ročníku a předškolních dětí... přispívá ke snazší adaptaci dětí"

„systematicky poskytovaná logopedická péče a cílený program pro předškolní děti účinně podporují rozvoj"

Zázemí a vybavení

Školka má k dispozici nově vybudovanou školní jídelnu a upravenou zahradu. Třídy jsou vybaveny nábytkem vhodné velikosti pro všechny věkové kategorie dětí. Při výuce a hře děti využívají přírodní prvky a zahradu.

Silné stránky

  • • Velmi bezpečné klima a podpora přátelských vztahů mezi dětmi při hrách.
  • • Účinná logopedická péče a speciální program pro dobrou přípravu předškoláků.
  • • Skvělá spolupráce s rodiči a zapojování rodin do společných akcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící rozlišení úkolů podle individuálních schopností a potřeb jednotlivých dětí.
  • • Slabší účast učitelek na dalším vzdělávání v moderních trendech výuky.

Unikátní vlastnosti

Spolupráce se staršími dětmi ze základní školy pro snazší adaptaci předškoláků. Využívání relaxačních technik a masáží kamínky pro psychickou pohodu dětí.
Školka spojuje běžný přístup s novými nápady. Děti sice plní stejné úkoly bez rozlišení náročnosti, ale mají dostatek prostoru pro volnou hru. Postupně se zde zavádí i základy sebehodnocení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Archiváře Teplého 168
387 06 Malenice
Strakonice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 383 371, 349 zs@skolamalenice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jan Svozil

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více