Mateřská škola Blatná, Šilhova
Šilhova, Blatná Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády hru, objevování a činnosti venku.
- Pro rodiny, kterým záleží na laskavé komunikaci a domluvě mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- V některých třídách děti dostávají stejně náročné úkoly; učitelky málo přizpůsobují činnosti.
- Děti málo hodnotí vlastní práci a učitelky téměř nepracují s chybami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 4. 2023
Učitelky vytvářejí laskavou atmosféru a děti mají prostor mluvit i objevovat. Učitelky vedou děti k přijímání kompromisů a řešení neshod domluvou. V některých třídách však děti dostávají stejně náročné úkoly. Učitelky málo pomáhají dětem hodnotit vlastní práci. Velká naplněnost tříd navíc ztěžuje osobní zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak učitelky dávají dětem prostor hodnotit vlastní práci a učit se z chyb.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky střídají hru, společné činnosti a pobyt venku. Děti objevují, mluví o svých nápadech a procvičují dovednosti. Zároveň často dostávají stejně náročné úkoly. Děti málo hodnotí vlastní práci a učitelky nepracují s chybami. Tato slabina oslabuje motivaci dětí k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se převážně dařilo volit formy a metody práce, které účelně podporovaly objevování"
„Podstatných prvků formativního hodnocení, jako je sebehodnocení a vzájemné hodnocení, bylo využíváno minimum, práce s chybou nebyla zaznamenána vůbec."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně sleduje, co ve škole funguje, a podle potřeby mění postupy. Změny pomáhají rozvíjet většinu oblastí. Škola také naslouchá rodičům a vysvětluje jim pravidla, což podporuje vzájemné porozumění. Slabinou zůstává, že vzdělávání učitelek nenavazuje dost důsledně na zjištěné potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka přijímá v případě potřeby nutná opatření, která vedou k rozvoji většiny oblastí předškolního vzdělávání"
„což přispívá k vzájemnému porozumění."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi s respektem a vytvářejí příjemnou atmosféru. Děti znají pravidla soužití a učí se řešit neshody domluvou. Ranní společný kruh posiluje soudržnost skupiny. Rodiče i obec spolupracují se školou a vztahy zůstávají příznivé. Výzdoba dětskými pracemi posiluje sounáležitost dětí i rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ranní komunitní motivační kruh posiloval vzájemnou soudržnost kolektivu."
„výzdoba dětskými pracemi podporuje u dětí i jejich zákonných zástupců pocit sounáležitosti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy a venkovní učebnu. Školní zahrada prochází rozsáhlou obnovou. Škola využívá také digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Děti se učí řešit neshody domluvou; společný kruh posiluje soudržnost.
- • Ředitelka mění postupy podle situace a její kroky rozvíjejí většinu oblastí školy.
- • Učitelky s asistentkou dobře zajišťují pomoc dětem, které ji potřebují.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti často dostávají stejně náročné úkoly; přizpůsobení jejich potřebám nebývá patrné.
- • Děti málo hodnotí svou práci a učitelky nezapojují práci s chybami.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje učení venku s přírodou a zdravým životním stylem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 4. 2023
Děti, které potřebují další pomoc, dostávají podporu učitelek a třídní asistentky. Jejich spolupráce dobře zajišťuje výuku těchto dětí. Učitelky také pravidelně sledují pokroky. U mladších dětí záznamy málo pomáhají učitelkám. Ty pak hůře plánují další činnosti. To ztěžuje přizpůsobení nabídky dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Synergická spolupráce třídní asistentky a učitelek velmi dobře zajišťovala realizaci podpůrných opatření"
„Systém pedagogické diagnostiky je formální a pro svůj rozsah neumožňuje vhodně plánovat"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 76,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šilhova 822388 01 Blatná
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 766 Blatná-Uzeničky
- autobus Blatná-Bělčice-Březí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Petlánová
Technické detaily
- IZO
- 107534711
- RED IZO
- 600063372
- IČO
- 70874191
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →