Mateřská škola Poběžovice
Drahotínská, Poběžovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní zapojení dětí, možnost volby činností a podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- V jedné třídě dopoledne převažovaly řízené činnosti nad spontánními.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Děti se podílejí na plánování, vybírají si činnosti a učí se samostatnosti. Učitelky upravují nabídku podle potřeb dětí a sledují jejich pokroky. Ředitelka průběžně sleduje práci školy a plánuje další rozvoj učitelek. V některých třídách děti poznávají prvky Montessori a Začít spolu. V jedné třídě ale převažovaly řízené činnosti nad spontánními.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku dětí v jednotlivých třídách.
- Zjistěte, jak děti mohou spolurozhodovat o tématech a nabízených činnostech.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a děti si vybírají činnosti. Učení přes zážitky a zapojení smyslů podporuje jejich rozvoj. Učitelky podporují samostatnost i spolupráci. V jedné třídě ale dopoledne převažovaly řízené činnosti nad spontánními. Proto má škola i prostor ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost pracovat samostatně, ve dvojicích či ve skupinách, samy se rozhodovaly o výběru z nabízených činností."
„díky vhodné motivaci a přístupu učitelek byl o činnosti zájem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a pravidelně sleduje, jak škola funguje. Podle zjištění upravuje další kroky a plánuje rozvoj učitelek. Učitelky hodnotí vlastní práci a sdílejí zkušenosti. Škola tak zlepšuje svou práci v několika oblastech. Tyto kroky také podporují kvalitu práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky těchto hodnocení ředitelka využívá při plánování profesního rozvoje, při sestavování plánu hospitací i při podpoře vzájemného sdílení zkušeností formou vzájemných hospitací."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají citlivě a dodržují společná pravidla. Berou také ohled na potřeby dětí. Tím posilují jejich psychickou odolnost a zdatnost. Ve třídách vzniká atmosféra, která podporuje vlastní učení. Děti tak dostávají respektující vedení během různých činností. Škola tím podporuje pohodu dětí ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivým přístupem učitelek, dodržováním stanovených pravidel a podporou s ohledem na individuální potřeby dětí byla efektivně posilována jejich psychická odolnost a zdatnost."
„Využíváním kvalitních vzdělávacích strategií byla téměř ve všech třídách vytvářena atmosféra podporující vlastní učení"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy a prostornou, členitou zahradu. Část vzdělávacích aktivit probíhá venku.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti, spolupracují a zažívají výuku, která vzbuzuje zájem.
- • Učitelky upravují pomoc podle pokroků dětí a propojují ji s rodiči.
Oblasti ke zlepšení
- • V jedné třídě dopoledne převažovaly řízené činnosti nad spontánními.
Unikátní vlastnosti
- Některé třídy využívají prvky Montessori i programu Začít spolu při vzdělávání.
- Děti, učitelky a rodiče společně probírají pokroky; děti je představují pomocí kartiček.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Učitelky sledují pokroky všech dětí. Podle zjištění upravují nabídku činností. Děti s obtížemi dostávají pomoc učitelek i asistentek. Na společných setkáních děti ukazují rodičům své pokroky. Tyto postupy podporují děti v různých oblastech vývoje. Učitelky také plánují další pomoc podle zjištěných potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pomocí vhodně zvolených metod a postupů průběžně posuzují vzdělávací pokroky jednotlivých dětí a na zjištěné případné rozdíly reagují účinnými strategiemi."
„Děti na těchto setkáních prezentují své pokroky pomocí sebehodnotících kartiček."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Poběžovice je předškolní zařízení, které klade důraz na jasně definovanou vizi a misi školy v rámci výchovně-vzdělávacího procesu. Součástí školy je také školní jídelna a organizace se zaměřuje na pravidelnou komunikaci s rodiči prostřednictvím aktualit.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
Dále dochází k úpravě provozní doby MŠ: Od 1.9.2026 bude provoz MŠ Poběžovice od 6.00 do 16.30 hodin.
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 28 · Podklad načten 29. 9. 2026
Dodatek č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání MŠ Poběžovice NA VLNCE č.j.: MŠ/70/26 S účinností od 1.9.2026 dojde ke zrušení třídy Žabičky – 4. třídy MŠ Poběžovice, z důvodu nízkého počtu dětí zapsaných pro školní rok 2026/2027. MŠ bude od š.r. 2026/2027 trojtřídní: … Dále dochází k úpravě provozní doby MŠ: Od 1.9.2026 bude provoz MŠ Poběžovice od 6.00 do 16.30 hodin.
Celý odstavec
Dodatek č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání MŠ Poběžovice NA VLNCE č.j.: MŠ/70/26 S účinností od 1.9.2026 dojde ke zrušení třídy Žabičky – 4. třídy MŠ Poběžovice, z důvodu nízkého počtu dětí zapsaných pro školní rok 2026/2027. MŠ bude od š.r. 2026/2027 trojtřídní: 1. SLUNÍČKA 2. KOŤATA 3. BERUŠKY Uspořádání tříd se nemění. Z prostor zrušené třídy vznikla stabilní ložnice pro třídu Suníčka a kulturní místnost. Dále dochází k úpravě provozní doby MŠ: Od 1.9.2026 bude provoz MŠ Poběžovice od 6.00 do 16.30 hodin. V Poběžovicích 25.8.2026 Lenka DigitálněLenka Pekárovápodepsal Pekárová Datum:14:44:412026.08.25+02'00' ……………………………………………… Mgr. Lenka Pekárová ředitelka školy 28
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Poběžovice
Mateřská škola Poběžovice zve na: ZÁPIS DO ŠKOLKY VE STŘEDU 25. 3. 2026 OD 8.00 DO 16.00 HODIN V MŠ POBĚŽOVICE ELEKTRONICKÝ PŘEDZÁPIS bude spuštěn již 23.2.2026, info na: www.mspobezovice.cz
25. 3. 2026, 8:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
Mateřská škola Poběžovice zve na: ZÁPIS DO ŠKOLKY VE STŘEDU 25. 3. 2026 OD 8.00 DO 16.00 HODIN V MŠ POBĚŽOVICE ELEKTRONICKÝ PŘEDZÁPIS bude spuštěn již 23.2.2026, info na: www.mspobezovice.cz
Celý odstavec
Mateřská škola Poběžovice zve na: ZÁPIS DO ŠKOLKY VE STŘEDU 25. 3. 2026 OD 8.00 DO 16.00 HODIN V MŠ POBĚŽOVICE ELEKTRONICKÝ PŘEDZÁPIS bude spuštěn již 23.2.2026, info na: www.mspobezovice.cz V den zápisu přineste rodný list dítěte, svůj občanský průkaz, přezůvky – pokud půjdete ☺ PŘIJĎTE SI K NÁM POHRÁT ☺
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90,9 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Drahotínská 86345 22 Poběžovice
Domažlice, Plzeňský kraj
Doprava
- 636 Rybník-Poběžovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Pekárová
Technické detaily
- IZO
- 107540398
- RED IZO
- 600065235
- IČO
- 75005417
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →