Mateřská škola Staňkov, Puclická 37
Puclická, Staňkov
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří a mají prostor pro vlastní hru.
- Pro rodiny, které oceňují pohyb, zahradu a aktivity spojené s přírodou.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Ve třídách děti objevují, tvoří, hrají si a spolupracují. Učitelky připravují podnětné činnosti a děti často rozvíjejí vlastní hru. Škola podporuje samostatnost, pohyb i vztah k přírodě. Slabinou zůstává sledování pokroku jednotlivých dětí. Učitelky nezapisují průběžně, zda jim domluvená pomoc skutečně prospívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a upravují mu nabízené činnosti.
- Zjistěte, jak se děti mohou zapojit do projektu „Rok v přírodě“.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují různé činnosti, při kterých děti experimentují, tvoří a propojují poznatky. Děti si samy rozvíjejí hru a při pokusech zažívají silné prožitky. Učitelky podporují samostatnost i spolupráci. U nejstarších dětí však někdy samy vedou činnost příliš výrazně. Děti se do aktivit aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti na sebe plynule navazovaly a prolínaly se s bohatou hrou, kterou si děti samy rozvíjely v lákavě připraveném prostředí."
„Nápadité aktivity vedly k silným prožitkům a efektivnímu učení v souvislostech."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu zodpovědně a dlouhodobě plánuje její rozvoj. Učitelky si předávají informace na poradách i neformálně. Škola má dlouhodobý plán a jasná pravidla. Vedení ale nedokládá konkrétní změnu pro děti, kterou by svou prací způsobilo. Proto jde o běžné, funkční řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školu řídí zodpovědně a systematicky"
„Všichni pedagogové se průběžně plánovitě dále vzdělávají, spolupracují a na platformě pedagogické rady i neformálně si předávají potřebné odborné informace."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti projevují empatii a spolupracují bez konfliktů. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel bezpečnosti. Škola má pravidla a bezpečné prostředí. Konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí díky určitému postupu škola nepopisuje. Proto jde o běžně pozitivní atmosféru, bez jasného dokladu dalšího dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projevovaly vzájemnou empatii a dokázaly bezkonfliktně spolupracovat s druhými."
„Prostředí v pavilonovém areálu mateřské školy i v přilehlé zahradě je pro děti celkově bezpečné."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v propojených budovách s pěti třídami a zahradou. Třídy mají stavebnice, pracovní pomůcky a digitální technologie; děti využívají také tělocvičnu základní školy.
Silné stránky
- • Děti samy rozvíjejí hru v prostředí, které učitelky předem připravují.
- • Při pokusech děti zažívají silné prožitky a učí se spojovat poznatky.
- • Děti skrze místní přírodní projekt poznávají ochranu přírody i své okolí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky průběžně nezaznamenávají účinnost pomoci ani vzdělávací pokroky jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční přírodní projekt propojuje děti s místními organizacemi a okolím.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2022
Škola připravuje zvláštní plány pro děti, které potřebují více pomoci. Ve třídách působí asistentky a děti dostávají také individuální práci. Učitelky ale průběžně nezapisují, jak podpora funguje ani jak se děti posouvají. Pomoc tedy existuje, její účinek však škola dostatečně nesleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„realizována je individuální vzdělávací práce s dětmi."
„Ani u nich však není učitelkou či asistentkou průběžně zaznamenávána forma a účinnost stanovené podpory včetně vzdělávacích pokroků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 87,5 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
| Mladší 3 let | 43,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Puclická 37345 61 Staňkov
Domažlice, Plzeňský kraj
Doprava
- 646 Staňkov-Puclice-Horšovský Týn
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Kamila Horáková
Technické detaily
- IZO
- 107540487
- RED IZO
- 600065286
- IČO
- 70887331
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →