Základní škola a Mateřská škola Osvračín
Osvračín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které si rády hrají, objevují, spolupracují a dostávají prostor samostatně volit činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2026
Děti mají prostor pro volnou hru, vlastní volbu a společnou práci. Učitelky propojují pohyb, tvoření, smyslové objevování i pobyt venku. Děti navrhují témata a podílejí se na každodenních rozhodnutích. Respektující přístup posiluje jejich samostatnost, vztahy a pocit bezpečí. Některé aktivity však někdy trvají déle, než dětem vyhovuje.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak děti volí činnosti.
- Zeptejte se, jak děti navrhují témata a jak učitelky jejich návrhy využívají.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky propojují volnou hru, pohyb, smyslové objevování a společné činnosti. Děti si volí čas svačiny, pracují samostatně a vedou skupinu. Učitelky sledují jejich zájem a zapracovávají dětské návrhy do další nabídky. Děti zároveň rozvíjejí učení, samostatnost a sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná svačina umožňovala dětem volbu času podle jejich aktuálních potřeb"
„Děti pracovaly s výraznou mírou samostatnosti a byly vedeny k aktivnímu zapojení do skupinové práce."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy spolu se zaměstnanci a zapojuje děti i rodiče. Roční plán navazuje na předchozí zjištění a profesní rozvoj učitelek. Vedení pravidelně sleduje dění v mateřské škole a nabízí učitelkám podporu. Tato práce vedla ke zlepšení předškolního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekční činnosti se díky efektivnímu metodickému vedení ředitelkou školy podařilo zlepšit úroveň předškolního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky mluví s dětmi empaticky a s respektem. Děti mohou otevřeně říkat, co potřebují a prožívají. Jejich návrhy ovlivňují plánování dalších činností a posilují zapojení. Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí, které podporuje samostatnost a dobré vztahy. Tyto postupy používají při běžném dění ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti mohly otevřeně vyjadřovat své potřeby i prožitky."
„Tento přístup přispíval k rozvoji zdravých sociálních vztahů"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s hračkami, stavebnicemi a materiály pro různé činnosti. Děti využívají školní zahradu, dětské hřiště, velké pískoviště a tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti samostatně pracují a spolupracují ve skupinách při pestrých činnostech.
- • Dětské návrhy ovlivňují plánování a mění nabídku dalších vzdělávacích činností.
- • Učitelky respektují prožitky dětí a vytvářejí bezpečné prostředí pro otevřené vyjadřování.
Unikátní vlastnosti
- Při skupinových činnostech může jedno dítě přebírat jasně určenou vedoucí roli.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2026
Učitelky zohledňují potřeby a tempo dětí a při činnostech spolupracují s asistentkou. Rozdělení úloh mezi dospělé pomáhá udržet činnosti plynulé a bezpečné. Škola má také individuální plány pro některé děti. Škola však neuvádí konkrétní pokrok dětí po této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo ve třídách organizováno tak, aby respektovalo individuální potřeby dětí i jejich přirozené tempo učení."
„jejich spolupráce byla plynulá, promyšlená a přispívala k bezpečnému a plynulému průběhu cvičení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
345 61 OsvračínDomažlice, Plzeňský kraj
Doprava
- 647 Horšovský Týn-Blížejov-Hradiště u Domažlic
- 842 Domažlice-Blížejov-Staňkov-Holýšov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jana Pluhařová
Technické detaily
- IZO
- 107540380
- RED IZO
- 600065642
- IČO
- 75005298
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →