Mateřská škola, Mariánské Lázně, Hlavní 440
Hlavní třída, Mariánské Lázně Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem hry, pohyb, pokusy i dramatizaci. Děti si samy volí některé činnosti a při odpočinku dostávají prostor podle svých potřeb. Učitelky podporují řeč a spolupráci. Pomoc dětem s většími obtížemi ale někdy postrádá promyšlený plán. Třídy se liší v tom, jak učitelky vedou činnosti.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají, staví, hrají si a učí se pohybem.
- Pro rodiny dětí, které potřebují pečlivě plánovanou pomoc během běžného dne.
Na co si dát pozor
- Pomoc některým dětem zatím dostatečně nevychází z jejich schopností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují pomoc dětem podle jejich schopností.
- Zjistěte, jak dítěti vyhovují volné hry, odpočinek a nabízené aktivity.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pokusy, hry, pohyb i dramatizaci. Děti mají prostor pro vlastní hry a volný pohyb. Pobyt venku podporuje jejich zdatnost a děti při něm dodržují pravidla. Polední odpočinek respektuje potřeby dětí. Výuka se ale mezi třídami liší a některé činnosti omezují fantazii či samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při dostatečně dlouhém pobytu venku byl dětem ponechán prostor pro volný pohyb, děti byly aktivní, respektovaly domluvená pravidla, délka pobytu pozitivně zvyšovala jejich fyzickou zdatnost."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka cíleně posiluje tým a sleduje, co se děje ve třídách. Její doporučené změny se už projevily ve vzdělávání dětí. Zkušená učitelka pomáhá začínající kolegyni a tým sdílí nové poznatky. Vedení tak podporuje kvalitu práce. Škola ale ještě potřebuje lépe plánovat pomoc některým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka hospitační činností monitoruje úroveň vzdělávání, doporučuje vhodné změny v pedagogickém procesu, které se již projevily v průběhu vzdělávání dětí."
„Nové informace ze seminářů učitelky sdílejí na jednání pedagogické rady"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří bezpečné prostředí a pravidelně dětem připomíná pravidla. Učitelky podporují spolupráci a rodičům nabízejí besedy s odborníky. Děti si spolu hrají a pomáhají si. Škola ale nepopisuje, jak konkrétní kroky zlepšily vztahy. Konkrétní příklady řešení sporů mezi dětmi také chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje bezpečné prostředí pro vzdělávání a výchovu dětí."
„Má stanovena pravidla při vykonávaných činnostech, pravidelně a průběžně s nimi děti seznamuje."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách mají děti hračky, pomůcky, herní koutky a volně dostupné náčiní na pohybové hry. Ve všech třídách jsou klavíry; jídelna má dětský nábytek.
Silné stránky
- • Děti mají odpočinek podle svých potřeb a samy si volí klidové činnosti.
- • Ředitelka doporučuje změny, které se následně projevují při vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Pomoc některým dětem zatím nevyužívá dostatečně jejich pokroky a schopnosti.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí dětem sportovní a jazykové aktivity podle jejich zájmu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí dětem s různými potřebami další pomoc. Chůva zapojuje nejmladší děti do her a podporuje jejich spolupráci. Učitelky také volí hry, které rozvíjejí slovní zásobu dětí s jiným mateřským jazykem. U některých dětí ale pomoc nepřihlíží dostatečně k jejich schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do spontánních činností chůva zapojovala děti mladší tří let, podporovala dobře jejich vzájemnou spolupráci při námětových hrách."
„Učitelky poskytovaly odpovídající čas dětem s odlišným mateřským jazykem, individuálně a se správným výběrem her rozvíjely jejich slovní zásobu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Mariánských Lázních zajišťuje předškolní vzdělávání v třídách rozdělených na Sovičky, Myšky a Koťata. Škola klade důraz na pestrý program, který zahrnuje i speciální aktivity, jako je například canisterapie.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je od 6:30 do 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 6:30 do 16:30 hod.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy je od 6:30 do 16:30 hod. Děti se schází každé ráno v jedné třídě (TŘÍDĚ KOŤÁTEK) a kolem 7:00-7:30 hodině se rozchází do jednotlivých tříd. Rodiče přivádí děti ráno do třídy do 8.00 hodin. Vstup do budovy školy je zabezpečen čipovým systémem.
Náklady · Školné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispozici- školné 800 Kč (platí 2-5let /předškoláci neplatí školné)
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
- školné 800 Kč (platí 2-5let /předškoláci neplatí školné)
Celý odstavec
- školné 800 Kč (platí 2-5let /předškoláci neplatí školné)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní třída 440/37353 01 Mariánské Lázně
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- 111 Cheb-Okrouhlá-Dolní Žandov-Stará Voda-Velká Hleďsebe-Mariánské Lázně
- 112 Mariánské Lázně-Lázně Kynžvart-Stará Voda-Dolní Žandov-Milíkov-Milíkov,Mokřina
- 113 Mariánské Lázně-Valy-Lázně Kynžvart-Lázně Kynžvart,Lazy-Stará Voda
- 114 Mariánské Lázně-Velká Hleďsebe-Drmoul-Trstěnice,Horní Ves-Tři Sekery,Krásné
- 115 Mariánské Lázně-Zádub,Závišín-Mnichov
- 116 Mariánské Lázně-Mariánské Lázně,Kladská-Prameny
- 415 Toužim-Teplá-Mariánské Lázně
- 600 Cheb-Mariánské Lázně
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Vladimíra Paločková
Technické detaily
- IZO
- 107540967
- RED IZO
- 600065944
- IČO
- 70997578
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče ohledně nadcházejícího školního roku.
Informace o letním provozu: otevřeno 1.7.-3.7. 2026 a 3.8.-27.8.2026 v čase 6:30-16:00.
Realizace canisterapie pro děti ze třídy Koťátek.
Pokyn k odnesení osobních věcí dětí z mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →