Mateřská škola Pramínky
Česká, Františkovy Lázně
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají věkově smíšené třídy, pohybové činnosti a možnost volit některé hry.
Na co si dát pozor
- Většina učitelek zatím nevyužívá poznatky o vývoji při plánování činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2025
Mateřská škola nabízí dětem pohyb, tvoření, hudbu i hry podle zájmu. Děti se při společných činnostech zapojují a starší pomáhají mladším. Většina učitelek zatím při plánování nevyužívá poznatky o vývoji dětí. Některé děti hodnotí vlastní práci i práci kamarádů. Péče o vztahy a bezpečí patří k přednostem školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti podle vývoje a zájmů vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem pohyb, tvoření, hudbu i smyslové činnosti. Děti si někdy vybírají podle zájmu. Do aktivit se zapojují se zaujetím. Starší děti pomáhají mladším. Některé učitelky ale nenabízejí úkoly různé obtížnosti. Většina nevyužívá poznatky o vývoji dětí k plánování další nabídky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se do plánovaných aktivit zapojovaly se zaujetím"
„Důraz byl kladen na prožitkové učení, které umožnilo dětem vybírat si činnosti podle svého zájmu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má přehled o dění ve třídách a navrhuje zlepšení. Učitelky pravidelně sdílejí zkušenosti a koordinují témata. Škola využívá spolupráci s místními partnery k obohacení nabídky dětem. Ředitelka také sleduje potřeby učitelek. Často vstupuje do tříd, plánované kontroly však probíhají omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní využívání výsledků spolupráce s partnery školy vede ke zkvalitňování její činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola vytváří bezpečné prostředí a práce s pravidly souvisí s nízkou úrazovostí. Děti různého věku spolu přirozeně komunikují. Respektují potřeby ostatních dětí a pomáhají si. Při odpočinku děti neruší spící kamarády. Pozitivní vztahy i bezpečí se objevují v různých částech běžného dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní práce s pravidly bezpečnosti a ochrany zdraví se pozitivně odráží do nízké úrazovosti."
„sociální interakce mezi dětmi různého věku je přirozená a funkční."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři věkově smíšené třídy. Dětem jsou dostupné hračky, pomůcky, stavebnice a tematické koutky.
Silné stránky
- • Práce s pravidly bezpečnosti souvisí s nízkou úrazovostí dětí.
- • Děti různého věku spolupracují, přirozeně komunikují a vzájemně si pomáhají.
- • Škola využívá spolupráci s místními partnery ke zlepšování své činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelek nevyužívá poznatky o vývoji dětí při plánování činností.
Unikátní vlastnosti
- Čtyři věkově smíšené třídy propojují děti od tří do sedmi let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2025
Učitelky sledují vývoj dětí a vedou portfolia. Některé pak plánují činnosti podle možností každého dítěte. Dětem s obtížemi v řeči nabízejí cvičení a rodičům doporučují odbornou konzultaci. Většina učitelek ale poznatky o vývoji zatím nepoužívá k plánování. Podpora proto nepůsobí stejně cíleně u všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příležitostně prováděná artikulační cvičení účelně podporují rozvoj komunikačních dovedností dětí"
„Většina učitelek neprovádí pedagogickou diagnostiku tak, aby ji účelně využívaly k plánování diferencované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola vzdělávala 4 děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Uvádí spolupráci se SPC Karlovy Vary při doporučení podpůrných opatření a využití pedagogických asistentů. Pro děti s odlišným mateřským jazykem byla zajištěna pravidelná jazyková podpora češtiny.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pramínky se prezentuje jako místo, kde pro děti začínají první velká dobrodružství. Škola klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči, pravidelné plánování společných akcí a poskytuje komplexní informace pro rodiče nově přijatých dětí včetně detailů k zápisu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO MŠ 20.3.2026
20. 3. 2026
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
ZÁPIS DO MŠ 20.3.2026
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 71,4 % |
| Mladší 3 let | 69,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Česká 350/14a351 01 Františkovy Lázně
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- 102 Cheb-Františkovy Lázně-Poustka-Hazlov-Vojtanov
- 103 Cheb-Františkovy Lázně-Hazlov-Aš-Podhradí-Aš,Doubrava
- 104 Cheb-Františkovy Lázně-Hazlov-Aš-Hranice-Hranice,Trojmezí
- 106 Cheb-Františkovy Lázně
- 107 Cheb-Františkovy Lázně-Skalná-Křižovatka-Plesná-Nový Kostel-Luby
- 108 Cheb-Františkovy Lázně-Třebeň-Milhostov-Nový Kostel-Luby
- 120 Cheb-Františkovy Lázně
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Vítězslava Pěničková
Technické detaily
- IZO
- 107541394
- RED IZO
- 600066185
- IČO
- 47722797
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →