Lesní mateřská škola Pod Lipami
pozemek p. č. 532/1 o výměře 1.000 m2, k. ú. Cheb Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají každodenní pobyt venku a učení v přírodě.
- Rodinám, které chtějí, aby děti trénovaly samostatnost v lesním prostředí.
Na co si dát pozor
- Škola někdy nechává děti během dne vést pracovníkovi, který není učitelkou.
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem a nedávají jim cílené vedení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2025
Děti se učí hlavně venku, objevují přírodu a procvičují samostatnost. V lese spolupracují a zvládají praktické činnosti. Škola ale výuku málo přizpůsobuje jednotlivým dětem a děti dostávají málo konkrétního vedení. Vedení má potíže s kontrolou chodu školy, což někdy zasahuje do vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, kdo vede děti v době, kdy učitelka není přítomná.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem všímat si vlastních pokroků.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky někdy volí hry a dávají dětem prostor přemýšlet. Pobyt v lese podporuje objevování, spolupráci i samostatné praktické činnosti. Jindy děti jen poslouchají hotové poznatky. Škola málo přizpůsobuje činnosti dětem a neposkytuje jim cílené vedení k vlastnímu pokroku. Tyto slabiny se objevují opakovaně, proto běžná praxe potřebuje výraznou změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka zpravidla postrádala diferenciaci, což neumožňovalo zcela přizpůsobit vzdělávání individuálním schopnostem a potřebám všech dětí."
„Dětem nadále není poskytována cílená zpětná vazba"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka komunikuje se zaměstnanci a rodiči a podporuje vstřícné vztahy. Chodí do hodin a předává učitelkám doporučení. Přesto škola nemá spolehlivou kontrolu všech oblastí. Nedostatky někdy přímo narušují vzdělávání, například děti vede pracovník bez učitelské role. Plánovaná opatření navíc škola zatím plní jen částečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy však stále není systematické a efektivní."
„dílčí nedostatky mají negativní dopad do vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mají bezpečné místo, pokud dodržují společná pravidla. Ředitelka pracuje na vstřícných vztazích a většinou se jí to daří. Děti přiměřeně spolupracují a respektují ostatní. Není jasné, jak konkrétní kroky změnily jejich vztahy nebo pohodu. Proto prostředí působí bezpečně, bez doloženého nadstandardního dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„v době inspekční činnosti bezpečným místem pro vzdělávání"
„Děti přiměřeně uplatňují formy komunikace, vzájemné spolupráce a respektu k druhým."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají lesní pozemek, zastřešenou pergolu, domeček, dílnu a pěstitelské záhony. Odpočívají ve vytápěné maringotce nebo domku; k dispozici mají hygienické zázemí s teplou vodou.
Silné stránky
- • V lese děti objevují přírodu, pohybují se jistě a zkoušejí praktické činnosti.
- • Děti postupně získávají větší samostatnost a samy zvládají běžné úkony.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem a nedávají jim dost prostoru k vlastnímu hodnocení.
- • Vedení školy nekontroluje spolehlivě všechny oblasti, což někdy zasahuje do vzdělávání.
- • Škola sleduje pokroky, ale nepoužívá je při plánování pomoci dětem.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje děti s partnerskými lesními školami v Německu a pořádá tvořivá setkání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí a probírají je s rodiči. Když dítě potřebuje pomoc, společně hledají další podporu. Přesto se zjištěné potřeby nepromítají do plánování činností ani do běžného dne. Děti proto nedostávají pomoc cíleně podle svých potřeb. Tento rozpor oslabuje přínos nabízené podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhodnocené výsledky se však neodráží při plánování vzdělávání"
„Pedagogická diagnostika není využívána ke konkrétním individuálním opatřením při vzdělávání směrem k jednotlivým dětem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Certifikovaná lesní mateřská škola, která klade důraz na úzký kontakt s přírodou a sezónní rytmus roku. Děti tráví většinu času venku v blízkosti lesa, věnují se tradičním slavnostem, rozdělávání ohně a kreativním činnostem i za nepříznivého počasí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Stravné od 1.1.2026 činí 26,-Kč/oběd, 12,-Kč/odpolední svačina.
26 Kč / jídlo
Podmínky: oběd
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Stravné od 1.1.2026 činí 26,-Kč/oběd, 12,-Kč/odpolední svačina.
Celý odstavec
Stravné od 1.1.2026 činí 26,-Kč/oběd, 12,-Kč/odpolední svačina. Režijní náklady (dovoz stravy) 300,-Kč/den - rozpočítává se dle počtu dětí během daného dne.
Stravování · Stravné
Stravné od 1.1.2026 činí 26,-Kč/oběd, 12,-Kč/odpolední svačina.
12 Kč / jídlo
Podmínky: odpolední svačina
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Stravné od 1.1.2026 činí 26,-Kč/oběd, 12,-Kč/odpolední svačina.
Celý odstavec
Stravné od 1.1.2026 činí 26,-Kč/oběd, 12,-Kč/odpolední svačina. Režijní náklady (dovoz stravy) 300,-Kč/den - rozpočítává se dle počtu dětí během daného dne.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří - St 4.3.2026, 16 -18 hod - můžete si prohlédnout naše zázemí, položit své otázky a učinit tak informativní souhlas o zápisu svého dítěte. Doporučujeme účast bez dětí či ve dvojici, aby jeden ze zákonných zástupců dohlížel na dítě. Prosíme nahlaste se na emailu: info@lmscheb.cz nebo tel. 775 372 830.
4. 3. 2026, 16:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Den otevřených dveří - St 4.3.2026, 16 -18 hod - můžete si prohlédnout naše zázemí, položit své otázky a učinit tak informativní souhlas o zápisu svého dítěte. Doporučujeme účast bez dětí či ve dvojici, aby jeden ze zákonných zástupců dohlížel na dítě. Prosíme nahlaste se na emailu: info@lmscheb.cz nebo tel. 775 372 830.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: prostory lesní školky Pod Lipami (ul. Dvůr pod lipami 1, zahrada statku)
St 18.3.2026, 16-18:30 v prostorách lesní školky Pod Lipami (ul. Dvůr pod lipami 1, zahrada statku).
18. 3. 2026, 16:00–18:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
St 18.3.2026, 16-18:30 v prostorách lesní školky Pod Lipami (ul. Dvůr pod lipami 1, zahrada statku).
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: prostorách lesní školky
ZÁPIS na školní rok 2026/2027 proběhne ve dvou termínech: St 8.4.2026, 16-18:00 v prostorách lesní školky
8. 4. 2026, 16:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
ZÁPIS na školní rok 2026/2027 proběhne ve dvou termínech:
Podklad načten 18. 10. 2026
St 8.4.2026, 16-18:00 v prostorách lesní školky
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: prostory lesní školky
St 8.4.2026, 16-18:00 v prostorách lesní školky
8. 4. 2026, 16:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
St 8.4.2026, 16-18:00 v prostorách lesní školky
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p. č. 532/1 o výměře 1.000 m2k. ú. Cheb
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- 8 Cheb, aut.nádr. – křižovatka – Zlatý vrch – křižovatka – Cheb, aut.nádr.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Marcela Ambrožová
Technické detaily
- IZO
- 181133725
- RED IZO
- 691016496
- IČO
- 10717781
- Kód typu
- A00
Aktuality
Tradiční oslava s drakem, který hlídá sladký poklad.
Plánované novinky v provozu školy.
Pravidelná aktivita s pečením trdelníků nad ohněm.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →