Mateřská škola Žlutice
Poděbradova, Žlutice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pohyb, tvoření, hry a objevování přírody.
Na co si dát pozor
- Odpolední spojování tříd omezuje návaznost činností a děti po obědě nemají vždy klidnou alternativu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Mateřská škola nabízí dětem hru, pohyb, tvoření a objevování přírody. Učitelky střídají činnosti a děti se často zapojují se zájmem. Děti se ve škole cítí bezpečně a důvěřují učitelkám. Podpora jednotlivých dětí funguje. Odpolední spojování tříd omezuje návaznost činností. Děti, které neusnou, nedostávají vždy klidnou alternativu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola nabízí klidné činnosti dětem, které po obědě neusnou.
- Zeptejte se, jak děti odpoledne pokračují v činnostech po spojení tříd.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, podporují hru, zvídavost i spolupráci. Děti se do aktivit zapojují se zájmem a samostatně tvoří. Učitelky nabízejí různě náročné činnosti a průběžně děti povzbuzují. Některé úkoly ale neodpovídají schopnostem všech dětí. Děti také někdy nemohou mluvit dostatečně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti projevovaly zájem o činnosti a zapojovaly se do nich s přirozenou aktivitou."
„Řízené činnosti často obsahovaly prvky prožitkového učení a rozvíjely u dětí přirozenou zvídavost."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má plán rozvoje a průběžně sleduje, jak škola funguje. Získané poznatky učitelé využívají při práci s dětmi. Nový odborník pomáhá lépe cílit podporu. Vedení také připravilo adaptační plán pro nově příchozí děti. Odpolední spojování tříd však narušuje návaznost činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím zajišťuje kvalitní podmínky pro vzdělávání dětí, které se pozitivně odrážejí ve zvyšování celkové kvality školy."
„adaptační plán, který usnadňuje jejich začlenění do kolektivu s ohledem na individuální potřeby."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách cítí jistě a obracejí se na učitelky s důvěrou. Vztahy mezi dospělými a dětmi podporují bezpečnou atmosféru. Děti se také jistě orientují v prostředí školy a zapojují se do činností. Pravidla chování odpovídají jejich věku a potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla klidná a vstřícná."
„Děti se na učitelky obracely s důvěrou."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Jedna třída má tělocvičnu a předškolní třídy interaktivní tabule. Přenosné učební, pohybové a rehabilitační pomůcky sdílejí všechny třídy; zahrada má herní prvky a vyvýšené záhony.
Silné stránky
- • Učitelky zapojují děti do pestrých činností, které podporují zájem, zvídavost a samostatnost.
- • Děti důvěřují učitelkám a v bezpečné atmosféře se aktivně zapojují do činností.
- • Asistentka pomáhá dítěti zapojit se do činností a učitelky plánují další pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Odpolední režim někdy narušuje návaznost činností a nezohlední potřeby dětí, které neusnou.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti mají turistické aktivity a týdenní pobyt s předplaveckým výcvikem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Odborník pomáhá škole lépe cílit pomoc dětem. Asistentka podporuje dítě při zapojování do činností. Učitelky sledují pokroky dětí a pravidelně upravují plán pomoci. Tím děti dostávají cílenou podporu v běžných činnostech. Polední odpočinek však ne vždy respektuje potřeby všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytovala mu potřebnou podporu při zapojování do činností a přispívala k respektování jeho individuálních vzdělávacích potřeb."
„Pro ně učitelky zpracovávají plán podpory a pravidelně ho vyhodnocují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Poděbradova 396364 52 Žlutice
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 401 Karlovy Vary-Stružná-Bochov-Verušičky-Čichalov-Žlutice
- 404 Žlutice-Pšov-Žlutice
- 405 Žlutice-Štědrá-Toužim
- 413 Žlutice-Čichalov-Verušičky-Valeč
- autobus Manětín-Žlutice
- autobus Žlutice-Čichalov-Chyše-Lubenec-Valeč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jitka Růžičková
Technické detaily
- IZO
- 107542323
- RED IZO
- 600067157
- IČO
- 63555522
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →