Křesťanská mateřská škola DUHA, Horažďovice
Jiřího z Poděbrad, Horažďovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající křesťansky zaměřenou školku s věkově smíšenými třídami.
- Pro děti, které rády tvoří, hrají si a poznávají přírodu.
Na co si dát pozor
- V jedné třídě děti dostávaly méně prostoru pro vlastní nápady a objevování.
- Po skončení činností zůstávalo dětem méně času k ohlédnutí za vlastní prací.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti mají prostor pro volnou hru, pohyb, tvoření i poznávání přírody. Učitelky reagují na jejich zájmy a podporují samostatnost i vztahy mezi věkovými skupinami. Většina činností děti zaujala a podněcovala k přemýšlení. Jedna třída však méně podporovala vlastní iniciativu dětí. Ředitelka zatím potřebuje posílit své vedení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem prostor hodnotit vlastní činnosti.
- Při návštěvě sledujte, zda děti mohou rozvíjet vlastní nápady během různých činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí volnou hru, pokusy, práci s přírodou i tvořivé činnosti. Děti se soustředí, komunikují a samostatně řeší problémy. Učitelky reagují na jejich nápady a přizpůsobují nabídku jejich potřebám. Jedna třída ale dětem dávala málo prostoru k vlastní iniciativě a objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrost nabízených aktivit vedla k vysoké soustředěnosti dětí, chuti pracovat, hýbat se, přemýšlet či komunikovat."
„Dětem nebyl poskytován dostatečný prostor ke komunikaci, kreativnímu myšlení či řešení problémové situace."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje práci učitelek a plánuje jejich další vzdělávání. Učitelky společně plánují činnosti a dávají si zpětnou vazbu. Ředitelka jim však zatím nedává konkrétní doporučení pro další práci. Potřebuje také posílit své dovednosti v řízení školy a podpoře učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační a kontrolní činnosti jsou prováděny pravidelně, zatím však bez podrobnější metodické podpory učitelů a stanovení závěrů do další práce."
„Učitelky ve třídách aktivně spolupracují při plánování i realizaci aktivit, udržují mezi sebou kolegiální vztahy a respektují se."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti ve třídách zažívají klidnou a vstřícnou atmosféru. Učitelky podporují pozitivní vztahy pomocí třídních rituálů, oslav a společné komunikace. Prosociální činnosti posilují soudržnost skupiny a vytvářejí příjemné prostředí pro všechny. Děti tak mají prostor budovat vztahy napříč různými věkovými skupinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„bylo využito třídních rituálů, oslav a zvyků k posílení emocionality a vytváření pozitivních vztahů mezi dětmi."
„prosociálním aktivitám, které posilovaly soudržnost heterogenní skupiny, uváděly bloky řízených činností a vytvářely pozitivní vzdělávací prostředí pro všechny děti."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrovém pavilonovém objektu se šesti třídami. Má zahradu s herními prvky a vybavenou dílnu. Třídy mají hračky a učební pomůcky, které škola průběžně doplňuje.
Silné stránky
- • Děti se soustředí, komunikují, hýbou se a s chutí zkoumají nové věci.
- • Učitelky posilují vztahy mezi dětmi rituály, oslavami a vstřícnou komunikací.
- • Učitelky pružně přizpůsobují nabídku věku, potřebám a zájmům jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšené třídy dětem dávají pocit sounáležitosti podobný velké rodině.
- Křesťanské zaměření se promítá do rodinně laděného přístupu školy k dětem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 5. 2022
Učitelky sledují potřeby dětí a podle nich plánují činnosti. Ve věkově smíšených třídách přizpůsobují nabídku různým možnostem dětí. Záznamy a portfolia zachycují jejich rozvoj. Škola nabízí logopedickou pomoc dětem a konzultace rodičům. Záznamy ukazují, že přizpůsobení nabídky dětem funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy svědčí o úspěšně realizované individualizaci vzdělávání v podmínkách heterogenních tříd."
„Učitelky při plánování vzdělávacího procesu vycházely z hodnocení dětí, jejich potřeb a možností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Křesťanská mateřská škola DUHA v Horažďovicích poskytuje předškolní vzdělávání založené na křesťanských hodnotách. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dítěte prostřednictvím bohatého programu aktivit, nadstandardních činností a vlastního vzdělávacího kurikula v zázemí se zahradou.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Typ: předškolní zařízení s celodenním provozem. Provozní doba: 06.30 - 16.30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
| Mladší 3 let | 78,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jiřího z Poděbrad 724341 01 Horažďovice
Klatovy, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 921 Horažďovice-Plánice-Klatovy
- 931 Horažďovice-Nalžovské Hory,Těchonice
- 936 Horažďovice-Pačejov-Nalžovské Hory,Neprochovy
- 937 Horažďovice,Svaté Pole-Hejná
- 939 Hradešice-Rabí-Horažďovice
- 951 Horažďovice-Klatovy
- 952 Sušice-Rabí-Horažďovice
- 955 Strakonice-Střelské Hoštice-Horažďovice
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Lucie Listopadová
Technické detaily
- IZO
- 107542463
- RED IZO
- 600067858
- IČO
- 75005565
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sekce s novinkami o dění v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →