Mateřská škola Hradešice
Hradešice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se učí prožitkem, zkoumají, tvoří a pracují v centrech činností. Učitelky podporují samostatnost a děti přicházejí s vlastními nápady. Děti hodnotí svou práci a projevují chuť učit se novým věcem. Ředitelka podporuje učitelku a pracuje na zlepšování školy. Řízené pohybové aktivity však nezařazují pravidelně.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, zkoumají a samostatně přicházejí s nápady.
Na co si dát pozor
- Řízené pohybové aktivity pro zdraví nezařazují do denního režimu pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zařazuje řízené pohybové aktivity a podporuje pohybový rozvoj dětí.
- Zeptejte se, jak děti dostávají prostor pro volnou hru a samostatné rozhodování.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají tvoření, zkoumání a skupinovou práci v centrech činností. Děti mohou zkoušet různé materiály a postupy. Učitelky podporují samostatnost a nechávají děti hodnotit vlastní práci. Děti sdílejí nápady a projevují chuť učit se novým věcem. Výuka tak děti aktivně zapojuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„účelně bylo zařazováno učení prožitkem, situační učení, smyslové vnímání, důraz byl kladen na rozvoj tvořivosti dětí."
„účinná podpora učitelek v samostatném rozhodování se projevila ve sdělování nápadů a námětů dětmi i v chuti učit se novým věcem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede začínající učitelku a sama rozvíjí své schopnosti vést školu. Sleduje práci školy v různých oblastech a přijímá kroky ke zlepšení. Její zapojování do projektů příznivě ovlivňuje výuku i její materiální podporu. Učitelka tak dostává podporu v začátcích. Vedení cíleně pracuje na zlepšování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka monitoruje a systematicky vyhodnocuje práci ve všech oblastech, přijímána jsou účinná opatření pro zkvalitnění práce."
Školní klima
Školní klima
Z dostupných informací nepoznáme, jak se děti cítí mezi ostatními ani jak dospělí řeší konflikty.
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově společně s obecním úřadem. Má školní zahradu pro pohybové i odpočinkové činnosti a pestrou nabídku materiálů a pomůcek.
Silné stránky
- • Děti při tvoření a zkoumání pracují s různými materiály, čímž škola nabízí pestré činnosti.
- • Děti samostatně rozhodují, sdílejí vlastní nápady a projevují chuť učit se novým věcem.
- • Ředitelka vede začínající učitelku a projekty podporují kvalitu výuky i její vybavení.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené pohybové aktivity pro zdraví nezařazují do denního režimu pravidelně.
Unikátní vlastnosti
- Děti pracují v centrech aktivit a využívají prvky programu Začít spolu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky při plánování zohledňují možnosti jednotlivých dětí a sledují jejich vývoj. Podporují samostatné rozhodování a děti díky tomu sdílejí své nápady. Také projevují chuť učit se novým věcem. Pomoc tedy souvisí s tím, co děti zvládnou a co potřebují v běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Snahou je vytvořit školu rodinného typu, kde pedagog každé dítě dobře zná, snaží se rozumět jeho individuálním vzdělávacím potřebám."
„účinná podpora učitelek v samostatném rozhodování se projevila ve sdělování nápadů a námětů dětmi i v chuti učit se novým věcem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
341 01 HradešiceKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 921 Horažďovice-Plánice-Klatovy
- 931 Horažďovice-Nalžovské Hory,Těchonice
- 951 Horažďovice-Klatovy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Milena Handschuhová
Technické detaily
- IZO
- 107542480
- RED IZO
- 600067874
- IČO
- 70990581
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →