Mateřská škola Pačejov
Pačejov
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem prostor pro hru, zkoumání a vlastní nápady. Učitelé propojují činnosti s přírodou, místními tradicemi i běžným životem. Děti pracují samostatně i společně a zkoušejí různá řešení. Ve škole panuje přátelská atmosféra. Rodiče, obec i místní organizace se zapojují do života školky.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s přírodou, hrou a praktickým objevováním.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují činnosti podle potřeb dětí a střídají pestré způsoby práce. Děti si hrají, zkoumají přírodniny i běžné předměty. Pracují ve skupinách a hledají vlastní řešení. Při pokusech využívají zkušenosti a rozvíjejí nové nápady. Učitelé opakují tento přístup v obou třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové jim poskytovali prostor pro samostatnost, přemýšlení a vlastní aktivitu."
„Děti využívaly své zkušenosti k dalšímu učení. Hledaly nová kreativní řešení praktických problémů při dalších pokusech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka společně se zřizovatelem průběžně zlepšuje prostory a pomůcky. Tato práce prospívá vzdělávání dětí. Sleduje také, jak fungují její kroky ke zlepšení práce učitelů, a sjednocuje přístup v obou třídách. Zatím se však sama profesně rozvíjí nepravidelně. Proto vedení působí dobře, ale ne bez výhrad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vyhodnocuje stav materiálních podmínek a systematicky ve spolupráci se zřizovatelem zajišťuje jejich průběžné zkvalitňování, což má pozitivní vliv na výchovně vzdělávací proces."
„má zatím malé zkušenosti s vedením pedagogických procesů a dále se pouze nahodile a nesystematicky profesně rozvíjí a vzdělává."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panuje přátelská atmosféra. Společné aktivity, výzdoba a čisté prostory přispívají k příjemnému prostředí. Rodiče se účastní akcí ve škole i na zahradě. Učitelé dětem připomínají bezpečnost přiměřeně jejich věku. Děti se také setkávají s místními lidmi při společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účast celého kolektivu na všech společných aktivitách, vkusná a nápaditá výzdoba a čistota všech prostor MŠ má vliv na vytváření příznivého klima školy."
„ve škole panuje přátelská atmosféra."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školu obklopuje zahrada s dopravním hřištěm a pocitovým chodníkem. Třídy mají vybavení přiměřené věku dětí; místnost s náčiním a nářadím slouží pohybovým činnostem.
Silné stránky
- • Děti zkoumají skutečné předměty, hledají řešení a navazují na vlastní zkušenosti.
- • Ředitelka se zřizovatelem průběžně zlepšuje podmínky, což prospívá vzdělávání dětí.
- • Rodiče se účastní akcí ve školce i na zahradě.
Unikátní vlastnosti
- Senioři a další lidé z obce čtou dětem před spaním při společné školní aktivitě.
- Děti poznávají místní tradice, přírodu a obec prostřednictvím praktických činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé přizpůsobují činnosti věku, potřebám a aktuální situaci dětí. Pozorování jejich pokroku pomáhá plánovat další činnosti. Menší počet dětí usnadňuje věnovat pozornost každému dítěti. Tato péče pokrývá běžné potřeby. Konkrétní příklad individuální pomoci s viditelným výsledkem v popsané praxi chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Specifika malé venkovské školy s menším počtem dětí umožňuje dostatečné uspokojování individuálních potřeb všech dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
341 01 PačejovKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 932 Pačejov-Plánice
- 935 Horažďovice-Pačejov-Plánice
- 936 Horažďovice-Pačejov-Nalžovské Hory,Neprochovy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Alena Hlaváčová
Technické detaily
- IZO
- 107542749
- RED IZO
- 600068081
- IČO
- 70992355
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →