Mateřská škola Nekvasovy
Nekvasovy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají malou školku s hrou, pobytem venku a blízkým přístupem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Malá školka nabízí dětem hru, pohyb, hudbu i práci s přírodninami. Učitelky mluví s dětmi s respektem a přizpůsobují činnosti jejich potřebám. Děti spolupracují, tvoří a dostávají prostor přemýšlet. Škola ale zatím málo využívá informace o rozvoji dětí při plánování. Přístup působí osobně. Nabídka proto nemusí vždy odpovídat potřebám každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují podle nich činnosti.
- Zjistěte, zda můžete využít pozvolný nástup dítěte do školky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky vycházejí z potřeb dětí a upravují nabídku podle věku. Děti zkoumají přírodní materiály, hrají si, zpívají a pohybují se. Učitelky jim dávají prostor přemýšlet a vyjadřovat vlastní názor. Děti spolupracují a tvoří. Škola ale zatím málo využívá záznamy o rozvoji při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hře s přírodninami učitelky podporovaly pozitivní vztah k přírodě a přirozenou dětskou zvídavost."
„což posilovalo rytmické cítění, motorické dovednosti a koordinaci pohybů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje spolupráci zaměstnanců a sleduje dění ve třídě. Její návštěvy hodin ale zůstávají krátké. Zatím nenastavila další kroky, které by pomáhaly učitelkám profesně růst. Škola tak neukazuje, jak vedení zlepšuje dětem každodenní prostředí. Dopad vedení na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se daří vytvářet příznivou pracovní atmosféru a zabezpečovat aktivní spolupráci všech zaměstnanců školy ve prospěch dětí."
„Opatření k dalšímu profesnímu posunu a vzdělávání pedagogů na základě hodnocení z hospitací zatím nejsou nastavena."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti spolupracují, dodržují pravidla a mohou vyjadřovat emoce. Učitelky s nimi mluví partnersky a respektují jejich potřeby. Aktivity probíhají v příjemné atmosféře. Rodiče mohou přijít na společné akce. Děti dokážou upravit své chování. Škola ale neukazuje, které kroky vztahy konkrétně posílily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity probíhaly v příjemné atmosféře, vzájemné kooperaci a spolupráci aktuálně menšího počtu přítomných dětí."
„Dokázaly projevit své emoce a korigovat své chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší budově na okraji obce. Má jednu smíšenou třídu a samostatnou místnost pro jídlo. Nabízí hračky, stavebnice a pohybové pomůcky; sociální zařízení pro děti nedávno obměnila.
Silné stránky
- • Učitelky podporují zvídavost a dávají dětem prostor zkoumat, přemýšlet a vyjadřovat vlastní názor.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o rozvoji dětí nepokrývají všechny oblasti a málo pomáhají plánovat nabídku pro jednotlivé děti.
Unikátní vlastnosti
- Malá venkovská školka propojuje rodinné prostředí s poznáváním přírody a místa, kde děti žijí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Učitelky upravují činnosti podle potřeb a tempa jednotlivých dětí. Děti s kratší potřebou spánku dostávají klidný program. Rodiče mohou využít pozvolný nástup do školky. Škola ale zatím málo využívá informace o rozvoji dětí při plánování nabídky. Škola neuvádí konkrétní výsledky této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při odpoledních činnostech byla pro děti s kratší potřebou spánku připravena možnost náhradního klidového programu."
„Díky menšímu počtu dětí byl individuální přístup uplatňován efektivně podle jejich potřeb, zatím bez cíleného využívání informací z pedagogické diagnostiky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 14 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
335 47 NekvasovyPlzeň-jih, Plzeňský kraj
Doprava
- 456 Nepomuk-Chlumy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Lucie Duspivová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107544199
- RED IZO
- 600070026
- IČO
- 75005841
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →