Základní škola a Mateřská škola Žihobce
Žihobce
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí a blízkost přírody.
- ✓ Rodiny, které hledají menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky při plánování činností nevyužívají znalosti o pokrocích dětí.
- ! Pomoc dětem se speciálními potřebami postrádá pravidelné vyhodnocování.
- ! Ve třídě chybí moderní pomůcky pro rozvoj digitálních dovedností.
Kvalita školy
Školka v Žihobcích nabízí bezpečné zázemí v krásném prostředí zámeckého parku. Vedení ví, kam školka směřuje. S rodiči komunikuje otevřeně. Výuka je ale příliš řízená. Učitelky málo zohledňují individuální potřeby dětí. Volná hra dětí končí často předčasně. Podpora dětí s obtížemi vyžaduje lepší sledování a spolupráci s odborníky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zohledňují zájmy vašeho dítěte.
- Zjistěte, kolik času mají děti denně na volnou hru.
- Ověřte si, jak školka spolupracuje s odborníky při problémech.
Výuka je příliš jednotná pro všechny. Učitelky nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Často také přerušují volnou hru dětí kvůli řízeným činnostem. Práce s chybou je slabá. Děti nemají dostatek prostoru pro vlastní rozvoj a sebehodnocení. Metody jsou zastaralé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při plánování vzdělávací nabídky nebyly uplatňovány výstupy z pedagogického diagnostikování, čímž nebyla dostatečně zajištěna individualizace vzdělávání."
„Plynulost dopoledního vzdělávacího bloku byla narušena předčasným ukončením volných her, čímž došlo k nevyváženosti aktivit."
Vedení ví, kam školka směřuje. Má jasný plán rozvoje a pravidelně kontroluje práci učitelek. Plánuje také jejich další vzdělávání. Komunikace s rodiči funguje velmi dobře a moderně. Zpráva ale nepopisuje žádný mimořádný přínos nad rámec běžných povinností vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasně formulovanou vizi a realistickou koncepci rozvoje, která je systematicky naplňována, průběžně vyhodnocována a sdílena s pedagogy."
„Kvalita vzdělávání je vedením školy systematicky kontrolována a vyhodnocována na základě hospitační činnosti."
Ve školce panuje bezpečné a klidné prostředí. Děti znají pravidla a učitelky s nimi o bezpečnosti mluví. Spolupráce s rodiči je na vysoké úrovni. Chybí však konkrétní příklady toho, jak by děti samy ovlivňovaly život ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ je kladen důraz na oblast bezpečnosti. Děti jsou pravidelně poučovány o dodržování bezpečnostních pravidel."
„Rodičům je zajištěn průběžný a systematický přenos informací, který přispívá k bezproblémovému chodu školy."
Podpora dětí s obtížemi má zásadní nedostatky. Škola sice pomoc nabízí, ale už nekontroluje, jestli dětem opravdu pomáhá. Chybí také lepší propojení s odbornými poradnami. Učitelky dostatečně nevyužívají to, co o dětech vědí, k jejich podpoře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření nastavena školou však nejsou vyhodnocována v dostatečné míře."
„Není vždy zajištěna systematická návaznost spolupráce s odbornými pracovišti s ohledem na individuální potřeby některých dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s dobrým zázemím a hračkami. K pohybu děti využívají sousední zámecký park. Vybavení je starší, zejména koberce a digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Školka pravidelně využívá rozsáhlý zámecký park k aktivitám.
- • Učitelky s rodiči komunikují otevřeně a mnoha způsoby.
- • Děti se díky speciálnímu klubu snadno adaptují na školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují program potřebám a zájmům konkrétních dětí.
- • Děti mají málo prostoru pro dokončení své volné hry.
- • Škola dostatečně nekontroluje, zda pomoc dětem s obtížemi funguje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
342 01 ŽihobceKlatovy, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dušana Votavová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více