Mateřská škola Oplot
Oplot
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou mateřskou školu s rodinným prostředím a volnou hrou.
- Pro děti, které využijí podporu asistentky při společných činnostech.
Na co si dát pozor
- Setkání učitelek věnují málo času rozhovoru o průběhu vzdělávání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 5. 2024
Mateřská škola působí jako malá škola rodinného typu. Děti mají prostor pro hru, tvoření, objevování i spolupráci. Učitelky respektují jejich potřeby a podporují samostatnost. Asistentka pomáhá dítěti i ostatním dětem během společných činností. Vedení školu rozvíjí, ale setkání učitelek se soustředí hlavně na organizaci.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zjistěte, zda vám vyhovuje její menší, rodinné prostředí.
- Zeptejte se, jak asistentka spolupracuje s učitelkami při společných činnostech.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru a společné činnosti. Děti tvoří, objevují, spolupracují a mluví spolu. Učitelky navazují na jejich předchozí zkušenosti a reagují na jejich potřeby. Pohybové hry i práce venku rozvíjejí dovednosti. Děti samostatně řeší situace a volí role při hře. Výuka působí promyšleně a dětem nabízí prostor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek prostoru pro rozvoj tvořivosti, objevování, spolupráci, vzájemnou komunikaci a osvojování si nových poznatků."
„Učitelky ohleduplně jednaly s dětmi, reagovaly na jejich potřeby."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka školu aktivně rozvíjí a sleduje důležité oblasti. Plánuje další kroky a podporuje spolupráci zaměstnanců i rodičů. Tyto činnosti ale nemají popsaný konkrétní dopad na děti. Setkání učitelek probírají hlavně organizaci, méně průběh vzdělávání. Proto vedení působí běžně, s prostorem ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka je aktivní a zajišťuje celkový rozvoj MŠ."
„Zjištěno bylo, že jsou projednávány spíš organizační záležitosti, minimálně průběh a výsledky vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola stanovila pravidla a připravila program, který má předcházet problémům. Učitelky jednají s dětmi ohleduplně a reagují na jejich potřeby. Děti spolupracují a navzájem si pomáhají. Při jednom problému učitelky využily loutku k rozhovoru. Škola působí bezpečně, ale popsané kroky nemají jasně uvedený dlouhodobý dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezpečné prostředí je zajištěno nejen dodržováním pravidel, technickými podmínkami, ale i vytvořením Školního preventivního programu"
„Učitelky ohleduplně jednaly s dětmi, reagovaly na jejich potřeby."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v prvním patře budovy obecního úřadu. Má jednu třídu a vlastní školní jídelnu; kuchyň prošla rekonstrukcí. Děti mají při pobytu venku k dispozici míče.
Silné stránky
- • Děti tvoří, objevují, spolupracují a mají dost prostoru pro vlastní hry.
- • Asistentka účinně pomáhá dítěti i ostatním dětem během společných činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky na poradách málo probírají průběh vzdělávání a potřeby dětí.
Unikátní vlastnosti
- Jednotřídní škola se profiluje rodinným prostředím a rodiče mohou volně vstupovat do prostor.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 5. 2024
Škola nabízí dítěti pomoc asistentky během běžných činností. Asistentka spolupracuje s učitelkami a její podpora prospívá také ostatním dětem. Učitelky sledují potřeby dětí a plánují další postup. Podpora funguje při individuální práci i společných činnostech. Škola dosahuje v této oblasti výborné úrovně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborné úrovně je dosahováno v poskytování podpůrných opatření"
„AP prokázala účinnou podporu dítěte se SVP jak při individuálním působení, tak v rámci spolupráce s učitelkami v průběhu vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 63 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 42,9 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
334 01 OplotPlzeň-jih, Plzeňský kraj
Doprava
- 561 Merklín-Dobřany-Plzeň
- 562 Oplot-Chlumčany-Plzeň
- 571 Přeštice-Dnešice,Černotín-Dobřany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Vladislava Černohlávková
Technické detaily
- IZO
- 107544059
- RED IZO
- 600069915
- IČO
- 70989141
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →