Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová
None, Trnová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka v Trnové nabízí dětem bezpečné a vřelé rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj kamarádství a lásku k přírodě. Budova stojí v klidné zeleni. Je výborně vybavená pomůckami. Celková atmosféra školy podporuje radost dětí ze společných her.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí v přírodě.
- ✓ Rodiny hledající školku s důrazem na dobré vztahy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Budova nabízí menší prostory, které ale učitelé efektivně využívají.
💪 Silné stránky
- • Velmi silné a přátelské vztahy mezi učitelkami a dětmi.
- • Unikátní preventivní programy zaměřené na kamarádství pro nejmenší.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva popisuje standardní postupy bez hlubšího zaměření na individuální potřeby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jaké výlety do přírody děti letos čekají.
- → Ověřte si, jak školka zapojuje rodiče do společných akcí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky v mateřské škole pracují velmi tvořivě. Zaměřují se na poznávání okolí a blízké přírody. Děti se učí slušnému chování skrze hry. Zpráva chválí kvalitu vzdělávání jako mimořádnou. Výuka probíhá přirozeně a děti se aktivně zapojují. Učitelky používají nadstandardní pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry školy a plánování výchovně-vzdělávacího procesu lze hodnotit jako zcela mimořádné."
„Pedagogický sbor základní i mateřské školy je tvůrčí a stabilizovaný."
Vedení školy
Vedení školky je stabilní a výborně organizované. Vedoucí učitelka pravidelně kontroluje práci a spolupracuje s ředitelem. Ředitel aktivně podporuje další vzdělávání všech učitelek. Plánování činností je promyšlené. Vychází z předchozích zkušeností týmu. Vztahy na pracovišti jsou velmi dobré a profesionální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechna pracoviště vedou řízením pověření pracovníci, celou školu řídí ředitel školy."
„Ředitel školy podporuje odborný růst učitelek."
Školní klima
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se zde cítí v bezpečí. Mají svou školku rády. Fungují zde speciální pravidla pro kamarádské chování. Učitelky spolu výborně vycházejí. To přenáší klid na všechny děti. Prostředí je čisté a esteticky vyzdobené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi pracovníky jsou velmi dobré, což velkou měrou přispívá ke klidné a příjemné atmosféře školy."
„Výzdoba učeben i chodeb je tvořena dětskými pracemi."
Podpora žáků
Školka se věnuje prevenci konfliktů u dětí. Využívá k tomu program Můj kamarád. Zpráva popisuje funkční systém prevence nevhodného chování. Chybí však podrobnější příklady podpory dětí se speciálními potřebami. Systém podpory je popsán spíše obecně pro celou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidla boje proti šikaně „Můj kamarád“ a „Fair play“ (výchova ke kamarádství a k získávání návyků slušného chování)."
„V oblasti péče o děti s vývojovými poruchami učení spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Plzeň-sever."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v klidném prostředí uprostřed zeleně. Vnitřní prostory jsou vzorně čisté a vyzdobené dětskými pracemi. Děti mají k dispozici nadstandardní množství moderních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544814)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94.7% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Trnové nabízí dětem bezpečné rodinné zázemí. Učitelky skvěle podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Výuka probíhá v klidu a často na zahradě. Děti mají dost prostoru pro...
3 silných stránek
Inspekce z 2019-11-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde učí spolupracovat a pomáhat si. Vedení zakládá svou práci na každodenním kontaktu s u...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vytváří vlídné prostředí s důrazem na volnou hru. Děti jsou samostatné a spolupracují. Silnou stránkou je péče o děti se speciálními potřebami. Vedení je d...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-24
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka v Trnové vyniká úžasným přístupem ke každému dítěti. Učitelky jsou pro děti partnery a respektují jejich nápady. Školka skvěle integruje děti se spe...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-08
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze první stupeň základní školy. O mateřské škole neuvádí žádné informace. Nehodnotí její program, učitele ani přístup k dětem. Rodiče se ze zprávy nedozví, jak školka funguje. A...
Inspekce z 2004-11-15
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta vytváří bezpečné zázemí hlavně pro děti z dětského domova. Učitelky s nimi jednají vlídně. V některých hodinách děti krásně rozvíjejí svou tvořivost. Jindy je ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-04
Komplexní inspekce
Tato analýza vychází z velmi staré zprávy z roku 2002. Inspekce se tehdy zaměřila pouze na vzdělávání učitelů. Zpráva chválí, že se personál pravidelně školí v nových metodách. Chybí v ní však jakékol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka v Trnové nabízí dětem bezpečné a vřelé rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj kamarádství a lásku k přírodě. Budova stojí v klidné zeleni...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová je malotřídní škola rodinného typu s dlouhou historií, která poskytuje předškolní i základní vzdělání v rozsahu prvního stupně. Škola se zaměřuje na úzké propojení obou stupňů vzdělávání prostřednictvím společných projektových dnů a bohatou mimoškolní činnost zahrnující sportovní, kulturní i tradiční komunitní akce.
Adresa
33013 TrnováPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více