Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová
None, Trnová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza vychází z velmi staré zprávy z roku 2002. Inspekce se tehdy zaměřila pouze na vzdělávání učitelů. Zpráva chválí, že se personál pravidelně školí v nových metodách. Chybí v ní však jakékoli informace o denním režimu nebo přístupu k dětem v mateřské škole.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu se stabilním týmem učitelů.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí, aby se učitelé pravidelně vzdělávali.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Informace v této zprávě jsou staré více než dvacet let.
- ! Zpráva neuvádí žádné konkrétní příklady práce s dětmi v mateřince.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se pravidelně učí nové věci a moderní metody.
- • Vedení školy má jasný plán, jak rozvíjet svůj tým.
- • Většina učitelů se do dalšího vzdělávání zapojuje opakovaně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva vůbec nepopisuje prostředí ani atmosféru v mateřince.
- • Chybí jakékoli informace o tom, jak se děti cítí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si aktuální informace o fungování školky dnes.
- → Zeptejte se, jaké nové metody učitelky nyní v praxi používají.
- → Navštivte školku osobně a ptejte se na atmosféru ve třídách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky se vzdělávají v cizích jazycích a nových způsobech práce s dětmi. Podle inspekce tyto znalosti využívají přímo při práci ve třídě. Chybí však konkrétní příklady, jak se tyto metody v mateřince projevují. Zpráva mluví spíše obecně o celé škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze závěrů kontrolní a hospitační činnosti vyplývá, že nové poznatky a dovednosti jsou uplatňovány ve výchovně-vzdělávacím procesu."
„Plánovaných akcí se účastní všichni vybraní pedagogové."
Vedení školy
Ředitel školy systematicky plánuje, jak se mají učitelé zlepšovat v práci. Má připravený plán na několik let dopředu. Všechny vzdělávací akce řádně eviduje a vyhodnocuje ve výročních zprávách. To ukazuje na dobrou organizaci. Zpráva ale nepopisuje konkrétní dopad na děti v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy má písemně zpracovaný dlouhodobý plán DVPP – Plán personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy na roky 2001 – 2005."
„Průběh DVPP je ředitelem školy sledován a vyhodnocován, informace jsou obsaženy v dokumentu Vyhodnocení koncepce rozvoje školy..."
Školní klima
Zpráva se zaměřila pouze na vzdělávání pedagogů. Atmosféru ve škole, vztahy mezi dětmi nebo pocit bezpečí v mateřské škole vůbec nehodnotila.
Podpora žáků
Ačkoli se učitelé školili v oblasti práce s dětmi s obtížemi, zpráva neuvádí žádné příklady z praxe. Nevíme, jak konkrétně školka dětem pomáhá.
Zázemí a vybavení
Zpráva z roku 2002 se věnuje pouze vzdělávání učitelů. O budovách, vybavení tříd nebo zahradě mateřské školy neuvádí žádné informace.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544814)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94.7% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Trnové nabízí dětem bezpečné rodinné zázemí. Učitelky skvěle podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Výuka probíhá v klidu a často na zahradě. Děti mají dost prostoru pro...
3 silných stránek
Inspekce z 2019-11-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde učí spolupracovat a pomáhat si. Vedení zakládá svou práci na každodenním kontaktu s u...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vytváří vlídné prostředí s důrazem na volnou hru. Děti jsou samostatné a spolupracují. Silnou stránkou je péče o děti se speciálními potřebami. Vedení je d...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-24
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka v Trnové vyniká úžasným přístupem ke každému dítěti. Učitelky jsou pro děti partnery a respektují jejich nápady. Školka skvěle integruje děti se spe...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-08
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze první stupeň základní školy. O mateřské škole neuvádí žádné informace. Nehodnotí její program, učitele ani přístup k dětem. Rodiče se ze zprávy nedozví, jak školka funguje. A...
Inspekce z 2004-11-15
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta vytváří bezpečné zázemí hlavně pro děti z dětského domova. Učitelky s nimi jednají vlídně. V některých hodinách děti krásně rozvíjejí svou tvořivost. Jindy je ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza vychází z velmi staré zprávy z roku 2002. Inspekce se tehdy zaměřila pouze na vzdělávání učitelů. Zpráva chválí, že se personál pravidelně školí v nových metodách. Chybí v ní však jakékol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-15
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka v Trnové nabízí dětem bezpečné a vřelé rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj kamarádství a lásku k přírodě. Budova stojí v klidné zeleni...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová je malotřídní škola rodinného typu s dlouhou historií, která poskytuje předškolní i základní vzdělání v rozsahu prvního stupně. Škola se zaměřuje na úzké propojení obou stupňů vzdělávání prostřednictvím společných projektových dnů a bohatou mimoškolní činnost zahrnující sportovní, kulturní i tradiční komunitní akce.
Adresa
33013 TrnováPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více