Mateřská škola Bukovany
Bukovany Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnou hru, pohyb a možnost samostatně vybírat činnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky někdy dostatečně nepřizpůsobují činnosti měnícím se potřebám jednotlivých dětí.
- Ředitelka málo podporuje další vzdělávání učitelek a sdílení jejich zkušeností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Děti si vybírají činnosti, hrají si a spolupracují. Učitelky propojují učení s přírodou a pohybem. Pohybové aktivity zvyšují jejich tělesnou zdatnost. Učitelky podporují dobré vztahy a vzájemný respekt. Nabídka ale ne vždy odpovídá potřebám jednotlivých dětí. Ředitelka málo podporuje další učení učitelek a společné sdílení zkušeností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle potřeb vašeho dítěte.
- Navštivte školu a sledujte, jak děti využívají volnou hru, zahradu a přírodní pomůcky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, skupinové činnosti, pohyb i volnou hru. Děti si vybírají aktivity, tvoří a spolupracují. Učitelky propojují učení s přírodou a dávají úkoly různé obtížnosti. Pohybové aktivity zvyšují dětskou zdatnost. Přesto nabídka někdy málo odpovídá potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívají vhodné metody a formy práce (např. činnostní učení), které podporují zájem dětí o získávání nových znalostí."
„což vedlo ke zvyšování fyzické zdatnosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka řídí školu a učitelky spolupracují mezi sebou. Přesto vedení málo pomáhá učitelkám profesně růst. Učitelky si vzájemně nesdílejí získané poznatky. Škola také pravidelně nevyhodnocuje, co dětem prospívá. Tyto opakované slabiny brzdí zlepšování výuky i přesnější pomoc dětem napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nevyužívá vlastního hodnocení školy k udržení nebo zlepšení kvality pedagogické práce."
„Ředitelka nevytváří dostatečné podmínky k profesnímu rozvoji učitelek v dalším vzdělávání a k vzájemnému sdílení těchto informací."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky pomáhají dětem navazovat dobré vztahy, respektovat se a spolupracovat. Podporují vzájemnou komunikaci, aby předcházely konfliktům. Děti dodržují společná pravidla. Tyto postupy pomáhají vytvářet vstřícné prostředí. Škola staví prostředí na společných hodnotách a pravidlech. Děti spolu klidně vycházejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se daří užívat výchovně-vzdělávací strategie, které pomáhají dětem vytvářet mezi sebou pozitivní vztahy, vzájemně se respektovat a spolupracovat."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má novou třídu, terasu s herním povrchem a herní koutek na zahradě. Děti mohou využívat školní zahradu, pomůcky, hračky i okolní přírodu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, hrají si volně a spolupracují v tematických hrách.
- • Učitelky rozvíjejí vztahy, vzájemný respekt a spolupráci mezi dětmi ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka málo podporuje rozvoj učitelek a sdílení zkušeností při společné práci.
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti měnícím se potřebám jednotlivých dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Učitelky sledují pokrok dětí a věnují pozornost řeči i vztahům. Nabízejí úkoly různých obtížností a podporují vzájemnou komunikaci. Přesto ne vždy přizpůsobují činnosti měnícím se potřebám jednotlivých dětí. Záznamy také nevedou k jasnému plánu další pomoci. Děti tak nedostávají vždy cílenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávací nabídka dostatečně nereagovala na individuální potřeby jednotlivců"
„Záznamy o dětech neobsahují závěry pro další pedagogickou intervenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 46 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
357 55 BukovanySokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- 208 Sokolov-Citice-Bukovany-Chlum Svaté Maří-Kynšperk nad Ohří
- 210 Sokolov-Bukovany-Habartov,Dukla-Chlum Svaté Maří-Habartov
- 304 Karlovy Vary - Loket - Sokolov - Františkovy Lázně
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Kateřina Ďurišová
Technické detaily
- IZO
- 107546019
- RED IZO
- 600072703
- IČO
- 75006898
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →