Mateřská škola Rozvadov
Rozvadov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s volnou hrou, tvořením, pohybem a společnými projekty.
Na co si dát pozor
- Společné úkoly někdy neodpovídají různým možnostem dětí; učitelky jim zřídka říkají, co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestrou hru, tvoření, pohyb i společné projekty. Děti si hrají zaujatě, spolupracují a učí se samostatnosti. Učitelky podporují bezpečné vztahy a citlivě pomáhají jednotlivým dětem. Ředitelka vede školu promyšleně a rozvíjí spolupráci. Společné úkoly však ne vždy odpovídají možnostem všech dětí. Učitelky jim také zřídka radí, co při učení zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost společných úkolů pro různé děti.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dobře propojují volnou hru, tvoření i společné činnosti. Děti při hře zaujatě tvoří, komunikují a spolupracují. Hudební činnosti rozvíjejí jejich pohyb i vyjadřování. Projektový den podporuje pomoc mezi věkově různými dětmi. Společné úkoly však neodpovídají vždy různým možnostem dětí. Učitelky jim také zřídka říkají, co dál zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku toho děti zaujatě rozvíjely konstruktivní, námětové i didaktické hry, pěkně komunikovaly a spolupracovaly."
„Vzdělávací nabídka společných řízených činností nebyla zřetelně diferencovaná"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a pravidelně rozvíjí práci školy. Podporuje učitelky, sdílení zkušeností i týmovou spolupráci. Zaměstnancům pomáhá a jejich práci průběžně hodnotí. Učitelky si sdílejí postupy a dál se vzdělávají. Vedení tak drží práci školy v jasném směru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je systematicky řízena na základě jasných pravidel a konstruktivní komunikace, účinně je sledována a rozvíjena kvalita poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky podporují hezké vztahy a dbají na společná pravidla. Děti se k sobě chovají ohleduplně a pravidla respektují. Ve škole panuje bezpečné a příjemné prostředí. Popsané postupy ale nespojují konkrétní činnost se změnou vztahů. Proto vidíme běžně klidné prostředí, ne doložený mimořádný účinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je vytvořeno podnětné, čisté a bezpečné vzdělávací prostředí"
„Navzájem se chovaly ohleduplně a respektovaly daná pravidla."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v centrální části obce a má dvě třídy. Interiér prošel modernizací, jídelna rekonstrukcí a zahrada dostala oplocení.
Silné stránky
- • Ředitelka vede školu jasně a rozvíjí týmovou spolupráci i sdílení postupů mezi učitelkami.
- • Volná hra děti zaujme a podporuje jejich tvořivost, komunikaci i spolupráci.
- • Asistentka citlivě pomáhá dítěti zapojit se do všech školních činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné úkoly někdy nezohledňují různé možnosti dětí a učitelky jim málo ukazují, co zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Společný projektový den míchá věkové skupiny a vede děti k ohleduplnosti i vzájemné pomoci.
- Odpolední Předškoláček připravuje nejstarší děti na přechod do základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2024
Učitelky nabízejí konkrétní pomoc dětem s různými potřebami. Trpělivě podporují rozvoj slovní zásoby a porozumění. Asistentka citlivě pomáhá dítěti zapojit se do všech aktivit. Nejstarší děti se také připravují na přechod do školy. Děti, které neusnou, mohou odpočívat při klidné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Integrované dítě bylo úspěšně zapojené do všech aktivit, jeho podpora asistentkou je citlivá a efektivní."
„Dítě s cizím mateřským jazykem bylo trpělivě podporováno v rozvoji slovní zásoby a schopnosti porozumění."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
348 06 RozvadovTachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 745 Bor-Přimda-Rozvadov
- 751 Tachov-Hošťka-Rozvadov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Lenka Filová
Technické detaily
- IZO
- 107546370
- RED IZO
- 600073432
- IČO
- 60610328
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →