Základní škola a Mateřská škola Staré Sedliště
Staré Sedliště
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školku s volnou hrou, pohybem venku a ohledem na potřebu odpočinku dětí.
Na co si dát pozor
- Vedení neurčuje jasné kroky, které by zlepšovaly předškolní vzdělávání.
- V jedné třídě učitelky málo vedou děti k samostatnosti při sebeobsluze a jídle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025
Děti mají dost času na volnou hru, pohyb i odpočinek. Skupinové činnosti podporují jejich samostatné rozhodování, přemýšlení a spolupráci. Učitelky plánují podle zkušeností a možností dětí. Jejich postupy pomáhají vytvářet pozitivní vztahy a bezpečnou atmosféru. Vedení však neurčuje jasné kroky ke zlepšení vzdělávání. V jedné třídě děti při jídle málo trénují samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem samostatně zvládat jídlo a sebeobsluhu.
- Zjistěte, jak školka připravuje děti na přechod do základní školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují podle toho, co děti znají a zvládají. Děti mají dost času na volnou hru a činnosti ve skupinách. Ty podporují jejich rozhodování, přemýšlení i spolupráci. Děti zůstávají aktivní a samostatně rozvíjejí hru. Učitelky tím podporují učení bez omezování dětské iniciativy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity ve skupinách podporovaly samostatnost dětí při rozhodování, přemýšlení, kooperování, obratnost při pracovních činnostech, smyslové vnímání a jemnou motoriku."
„Děti byly při všech činnostech aktivní, uměly rozehrát hru a přijímat v ní různé role."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiZástupkyně pro MŠ podporuje učitelky a probírá s nimi výsledky dětí. Vedení také sleduje, jak školka funguje. Škola ale neurčuje jasné kroky ke zlepšení a nemá ustálený systém návštěv hodin. Tyto mezery oslabují, jak vedení převádí zjištění do lepší péče o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnotící procesy však postrádají stanovení záměrů a opatření pro zkvalitňování vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky používají vhodné postupy, které posilují pozitivní vztahy. Tyto vztahy přispívají k bezpečné a vstřícné atmosféře. Děti spolu komunikují, rozehrávají hry a přijímají různé role. Učitelky tak podporují příjemné soužití během dne. Zároveň respektují potřeby dětí při odpočinku a spánku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní vztahy mezi dětmi byly učitelkami podporovány a vytvářeny pomocí vhodných strategií, které rovněž zajišťovaly vstřícné a bezpečné klima."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově základní školy a má dvě třídy. Využívá blízkou zahradu, sportovní hřiště a les. Děti mají vlastní jídelní prostor, který odpovídá jejich tělesným potřebám.
Silné stránky
- • Učitelky plánují nabídku podle zkušeností dětí a jejich vývojových možností.
- • Učitelky svými postupy podporují dobré vztahy a bezpečnou atmosféru mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nespojuje sledování práce s jasnými kroky ke zlepšení vzdělávání.
- • V jedné třídě učitelky málo podporují samostatnost dětí při jídle.
Unikátní vlastnosti
- Školka využívá blízkou zahradu, sportovní hřiště a les pro pohyb i odpočinek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025
Učitelky zohledňují potřeby dětí při plánování činností. Dvě děti dostávají plánovanou pomoc. Učitelky také respektují, jak dlouho jednotlivé děti potřebují spát či odpočívat. Školka tak nabízí běžnou podporu v průběhu dne. Konkrétní přínos pomoci pro jednotlivé děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě tyto děti byly vzdělávány s využitím plánu pedagogické podpory."
„V době odpočinku učitelky respektovaly individuální potřeby dětí v souvislosti s délkou spánku a odpočinku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola koordinovala podpůrná opatření, komunikovala se školskými poradenskými zařízeními a zajišťovala nová i kontrolní vyšetření. Pedagogům a asistentům poskytovala metodickou podporu a průběžně vyhodnocovala účinnost podpory. Tabulka uvádí 35 žáků 1. stupně se sociálním znevýhodněním, 2 žáky ve 2. stupni podpory a 6 žáků ve 3. stupni; u 3. stupně jsou uvedeni 3 asistenti pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Staré Sedliště je menší škola s komunitním duchem a rodinnou atmosférou, kde se klade důraz na to, aby se všichni znali jménem. Škola spolupracuje s organizacemi jako Centrum LOCIKA na podpoře wellbeing dětí a nabízí moderní zázemí včetně školní jídelny a aktivní družiny s vlastním hřištěm. Výuka probíhá v přátelském kolektivu s podporou individuálního přístupu a nových nápadů.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
a) mateřská škola celodenní 3-6 let 47,--Kč
47 Kč / den
Podmínky: celodenní; 3-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
a) mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
celodenní 3-6 let 47,--Kč
Stravování · Stravné
a) mateřská škola celodenní 7 a více let 56,--Kč
56 Kč / den
Podmínky: celodenní; 7 a více let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
a) mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
celodenní 7 a více let 56,--Kč
Stravování · Stravné
a) mateřská škola bez odpolední svačinky 3-6 let 36,--Kč
36 Kč / den
Podmínky: bez odpolední svačinky; 3-6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
a) mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
bez odpolední svačinky 3-6 let 36,--Kč
Stravování · Stravné
a) mateřská škola bez odp.svačin 7 a více let 45,--Kč
45 Kč / den
Podmínky: bez odp.svačin; 7 a více let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
a) mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
bez odp.svačin 7 a více let 45,--Kč
Stravování · Stravné
a) mateřská škola přesnídávka 10,--Kč
10 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
a) mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
přesnídávka 10,--Kč
Stravování · Stravné
a) mateřská škola přesnídávka 7 a více let 10,--Kč
10 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
a) mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
přesnídávka 7 a více let 10,--Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
348 01 Staré SedlištěTachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 747 Tachov-Staré Sedliště-Bor
- 748 Přimda-Bělá nad Radbuzou-Tachov
- 753 Tachov-Přimda-Třemešné,Pavlíkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Lorencová
Technické detaily
- IZO
- 150015305
- RED IZO
- 600073742
- IČO
- 48327191
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku v 8:05.
Přerušení provozu MŠ z organizačních důvodů s možností náhradního programu v DS Spolek Čtyřlístek.
Školní jídelna zavádí novinky v aplikaci Strava.cz pro přihlašování a odhlašování obědů.
Od nového školního roku budou zajištěny svačiny pro žáky prvního stupně ZŠ.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →