Základní škola a mateřská škola Lesná
Lesná Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnou hru, tvoření a delší pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Některé mladší děti zůstávaly pasivní a zapojovaly se jen částečně.
- Učitelky nevyužívají záznamy o dětech pravidelně při plánování činností podle jejich vývoje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, tvoření i pobyt venku. Učitelky připravují pomůcky a při činnostech spolupracují. Některé mladší děti však společné úkoly nezaujaly a zůstávaly pasivní. Učitelky málo podporují vlastní objevování. Učitelky pravidelně nevyužívají záznamy o dětech při plánování činností podle jejich potřeb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zapojují mladší děti, které společné činnosti nezaujmou.
- Zjistěte, jak učitelky sledují vývoj dětí a podle něj plánují jejich činnosti.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníDěti mají dost času na spontánní hru a připravené pomůcky. Učitelky při činnostech spolupracují a starší děti úkoly plní s chutí. Společné řízené činnosti ale některé mladší děti nezaujaly. Učitelky také méně podporovaly vlastní objevování a závěrečné ohlédnutí. Vzdělávání proto působí smíšeně a zůstává převážně běžné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní aktivity byly dostatečně dlouhé a dobře materiálně podpořené."
„Některé mladší děti byly pasivní, činnost je nezaujala."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka dlouhodobě vede školu a dobře zná místní prostředí. S učitelkami pravidelně probírá průběh vzdělávání i to, jak se dětem daří. Škola ale neukazuje, co se díky rozhovorům změnilo pro děti. Vedení tedy funguje, jeho konkrétní přínos však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka pravidelně s učitelkami konzultuje průběh a výsledky vzdělávání v ZŠ i MŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti dodržují pravidla a ve škole se objevuje málo problémů. Učitelky přistupují k dětem vstřícně. To naznačuje klidné prostředí, ale konkrétní příklad chybí. Škola nepopisuje, jak dospělí dětem pomáhají cítit se bezpečně. Škola také nepopisuje, jak řeší konflikty mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k věku dětí a vstřícnému přístupu k nim je ve škole výskyt rizikových jevů minimální."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají prostorné místnosti s herními koutky, hračkami a učebními pomůckami. Na zahradě jsou herní prvky. Školka má také tablety a interaktivní panel.
Silné stránky
- • Delší pobyt venku dětem dává prostor k pohybu i poznávání přírody.
- • Děti dodržují pravidla a zvládají sebeobsluhu i běžné pracovní činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé mladší děti zůstávaly pasivní a do společné činnosti se zapojovaly jen částečně.
- • Učitelky málo využívají poznatky o dětech, takže plánování nebere dostatečně v úvahu jejich vývoj.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2022
Učitelky si o dětech vedou jen stručné záznamy a pravidelně je nevyužívají při plánování činností. Portfolia dětských prací nevedou. Škola tak nemá dostatečný podklad, aby činnosti průběžně přizpůsobovala vývoji jednotlivých dětí. To omezuje osobní podporu podle potřeb každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„K získávání informací o posunu vývoje dětí jsou používány pouze stručné písemné záznamy, které nejsou systematicky využívány k plánování vzdělávání."
„Portfolia dětských prací nejsou vedena."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Lesná je příspěvková organizace v obci Lesná, která poskytuje předškolní a základní vzdělávání. Jedná se o menší školu rodinného typu propojující výchovu a vzdělávání dětí od mateřské školy až po mladší školní věk.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
347 01 LesnáTachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 750 Tachov-Lesná,Stará Knížecí Huť
- 762 Planá-Tachov-Lesná,Stará Knížecí Huť
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Uhlíková
Technické detaily
- IZO
- 107546523
- RED IZO
- 600073971
- IČO
- 75005751
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →