Základní škola a Mateřská škola Hošťka
Hošťka
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu a učí se hrou.
- Pro děti, kterým vyhovuje klidné a přátelské prostředí.
Na co si dát pozor
- Děti nemají dost prostoru ohlédnout se za svým dnem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem klidné prostředí, volnou hru a pestré činnosti. Děti si hru samy organizují, spolupracují a se zaujetím zkoumají přírodu. Učitelky propojují pohyb, hudbu, tvoření a přemýšlení. Škola sleduje vývoj dětí a nastavuje jim potřebnou pomoc. Chybí však pravidelný prostor pro denní ohlédnutí a sebehodnocení dětí.
Doporučení pro rodiče
- Při návštěvě sledujte, zda děti mohou samy volit hry a činnosti.
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem prostor ohlédnout se za dnem.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, tvoření, pohyb, zpěv i společné poznávání přírody. Děti samy organizují hru, spolupracují a komentují, co pozorují. Při činnostech přemýšlejí, rozlišují zvuky i tvary a získávají radost. Program působí promyšleně a děti v něm nacházejí uspokojení. Děti ale nemají dost času ohlédnout se za svým dnem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Následné řízené činnosti motivačně navazovaly a metodou prožitkového učení upevňovaly poznatky dětí o jarních květinách."
„Veškeré činnosti byly plynule organizované, průběh vzdělávání byl zajímavý a přinesl dětem uspokojení."
Vedení školy
Vedení školy
Vedení mateřské školy nelze z popsané praxe samostatně posoudit.
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídě panuje klidná atmosféra a učitelky děti podporují. Děti dodržují společná pravidla a hezky se k sobě chovají. Otevřeně spolu mluví. Při volné hře spolupracují a samy si domlouvají činnosti. Školka dětem nabízí bezpečné, přátelské prostředí. Dospělí podporují příjemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Veškeré činnosti probíhaly v klidném prostředí s podporujícím přístupem pedagogů."
„Děti dodržovaly nastavená pravidla a hezky se k sobě chovaly."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má prostornou třídu a samostatnou ložnici s vlastním sociálním zázemím. Dětem slouží hračky, knihy, tvořivý materiál a tělocvičné pomůcky. Zahrada nabízí prostor pro hry, pohyb i pěstování.
Silné stránky
- • Děti samy organizují hru, spolupracují a otevřeně komunikují během volných činností.
- • Děti se zaujetím zkoumají přírodu a zapojují pohyb, zpěv, tvoření i přemýšlení.
- • Učitelky včas plánují dětem individuální pomoc podle sledovaného vývoje a jejich potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada s přírodními prvky a možností pěstování posiluje zaměření školky na přírodu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2022
Učitelky sledují vývoj každého dítěte. Včas plánují pomoc dětem, které ji potřebují. Některé děti mají vlastní plán a ve třídě působí asistentka. Škola využívá také školní asistentku. Děti tak dostávají běžně nastavenou individuální pomoc. Konkrétní zlepšení po této pomoci škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištěných výsledků jsou včasně nastavovány strategie individuální podpory těch dětí, které nedosahují očekávaných výstupů v různých oblastech."
„Denně v MŠ navíc působí kvalifikovaná asistentka pedagoga a školní asistentka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2019/2020
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2019/2020.
Integrace žáka s SVP (3. stupeň podpůrných opatření), spolupráce s PPP Tachov, školní asistent.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Hošťce nabízí vzdělávání v příjemném prostředí s mladým kolektivem pedagogů. Škola klade důraz na vřelý přístup k dětem a slouží komunitě v Hošťce a přilehlých obcích na Tachovsku.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
348 06 HošťkaTachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 745 Bor-Přimda-Rozvadov
- 751 Tachov-Hošťka-Rozvadov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Jana Váňová
Technické detaily
- IZO
- 115900268
- RED IZO
- 600073955
- IČO
- 70995877
- Kód typu
- A00
Aktuality
Oznámení o plánovaném přerušení provozu mateřské školy.
Základní škola a Mateřská škola v Hošťce hledá nové kolegy na plný úvazek. Nabízí příjemné pracovní prostředí a mladý kolektiv.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →