Mateřská škola Tachov, Pošumavská 1675
Pošumavská, Tachov
Pro koho je škola
- Pro děti, které baví spontánní hra, pokusy, pohyb a učení venku.
- Pro rodiny, které chtějí zapojení do školních akcí a kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo přizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti potřebují.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 4. 2026
Učitelky střídají hru, práci ve dvojicích, pokusy a pobyt venku. Školní zahrada rozšiřuje možnosti pohybu, objevování a setkávání s rodinami. Ředitelka podporuje rozvoj učitelek a škola spolupracuje s rodinami i okolními školami. Plánování ale zatím málo vychází z potřeb jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o vašem dítěti při plánování činností.
- Navštivte zahradu školy a zjistěte, jak ji děti využívají během celého roku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají spontánní hru, práci ve dvojicích, samostatnou práci a jednoduché pokusy. Děti spolupracují a venkovní činnosti rozvíjejí jejich poznávání přírody. Některé učitelky dětem říkají, co se jim daří. Plánování ale málo využívá poznatky o jednotlivých dětech. Učitelky proto nabídku zatím nepřizpůsobují potřebám dětí dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazována byla práce ve dvojicích i samostatná práce dětí, uplatňováno bylo prožitkové učení, badatelské aktivity a jednoduché pokusy."
„Zařazování optimálních vzdělávacích strategií ve venkovním prostředí efektivně podporuje dosahování velmi dobrých výsledků v oblasti environmentálního vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka dlouhodobě podporuje rozvoj školy. Další vzdělávání učitelek plánuje podle jejich potřeb. Po dřívější kritice změnila práci učitelek. Hra a řízené činnosti pak získaly lepší rovnováhu. Další vzdělávání zlepšilo práci některých učitelek. Porady pomáhají učitelkám sjednotit přístup k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byly zkvalitněny uplatňované metody a formy práce, spontánní a řízené činnosti byly na rozdíl od minulé inspekční činnosti vyvážené."
„Další vzdělávání pedagogických pracovníků má pozitivní dopad na vzdělávací proces, což se projevilo zejména u některých učitelek při uplatňování moderních trendů předškolního vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají vstřícný a přátelský přístup učitelek. Ředitelka pečuje o vztahy mezi zaměstnanci. Ve škole panuje příznivá atmosféra a zaměstnanci dodržují pravidla bezpečí. Rodiče se účastní školních akcí. Konkrétní postupy a jejich dopad na vztahy mezi dětmi zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosažené vzdělávací výsledky i celkové pozitivní klima školy jsou podporovány respektujícím, vstřícným a přátelským přístupem pedagogických pracovnic k dětem."
„Ředitelka cíleně podporuje pozitivní školní klima, věnuje pozornost mezilidským vztahům na pracovišti, což se odráží v příznivé atmosféře školy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonové budově se šesti třídami. Má rozlehlou zahradu s víceúčelovým hřištěm, vyvýšenými záhony, hmyzími domky, venkovní učebnou a klidovými místy.
Silné stránky
- • Děti mají prostor pro spontánní hru, kterou podporuje nabídka pomůcek.
- • Činnosti venku podporují poznávání přírody a cíle zaměřené na životní prostředí.
- • Ředitelka podpořila změny ve výuce, které vyvážily hru a vedené činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při plánování nedostatečně přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Rozlehlá zahrada nabízí venkovní učebnu, hřiště, záhony, přírodní prvky i místa k odpočinku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 4. 2026
Škola pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Pravidelně také zařazuje prevenci řečových obtíží. Dětem s dalšími potřebami připravuje plány a spolupracuje s odbornými poradnami. Není jasné, jak pomoc mění běžný den dítěte. Podpora tak zatím působí jako běžná praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální podpora byla poskytována dětem s OMJ."
„pravidelně realizována logopedická prevence"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola se zaměřuje na rozvoj kladného vztahu k pohybu prostřednictvím široké nabídky sportovních aktivit. Disponuje rozlehlou zahradou vybavenou dopravním hřištěm, lanovou dráhou a speciálními prvky pro environmentální výchovu. Školka také pravidelně pořádá divadelní představení a vzdělávací programy pro děti.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: kancelář ředitelky MŠ
Zápis dětí do MŠ pro školní rok 2026/2027 proběhne 9.4. 2026 v čase od 10:00 do 16:00 . Zápisy budou probíhat v prostorách kanceláře ředitelky MŠ.
9. 4. 2026, 10:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis dětí do MŠ pro školní rok 2026/2027 proběhne 9.4. 2026 v čase od 10:00 do 16:00 . Zápisy budou probíhat v prostorách kanceláře ředitelky MŠ.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74,5 % |
| Mladší 3 let | 72,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pošumavská 1675347 01 Tachov
Tachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 712 MHD Tachov-Sídliště Západ-autobusové nádraží-poliklinika-Oldřichov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ladislava Pitrová
Technické detaily
- IZO
- 107546728
- RED IZO
- 600073726
- IČO
- 75006847
- Kód typu
- A00
Aktuality
Prázdninový provoz pro přihlášené děti v termínu od 27.7.2026 do 7.8.2026.
Oficiální zahájení nového školního roku.
Informace pro rodiče, že mateřská škola má aktuálně k dispozici volná místa pro nové děti.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →