Základní škola a Mateřská škola Verneřice
Nádražní, Verneřice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc asistenta pedagoga.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku propojenou s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Děti často čekají při přechodech do jídelny.
- ! Všechny děti dostávají stejné úkoly bez rozdílu schopností.
Kvalita školy
Verneřická školka nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Učitelky dobře pečují o děti s postižením díky asistentkám. Slabinou je však zastaralý přístup k učení. Všechny děti často dělají totéž bez rozdílu. Vedení školy málo kontroluje kvalitu práce a nevyužívá diagnostiku dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program vašemu dítěti.
- Zjistěte, zda už škola pořídila do jídelny menší židličky.
- Ověřte si, jaké společné akce s rodiči školka plánuje.
Učitelky připravují pro všechny děti stejné činnosti najednou. Nepřihlížejí k tomu, co které dítě zrovna potřebuje nebo zvládne. Některé děti se pak nudí a ztrácí pozornost. Chybí také rozvojová zpětná vazba. Ta by dětem pomohla pochopit, co už umí a v čem se mohou zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti však postrádaly diferenciaci podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí, což se v některých situacích projevilo sníženou mírou jejich soustředění."
„Neposkytovaly jim zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti a možnostech zlepšování."
Vedení školy má jasný plán, jak se rozvíjet. Učitelky s tímto plánem souhlasí a společně na něm pracují. Problémem je ale chybějící kontrola výuky. Ředitelka nechodí do tříd pravidelně, aby učitelkám poradila s výukou. Chybí jí tak přehled, jak učitelky s dětmi ve skutečnosti pracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení školy i vzájemné hospitace mezi pedagogy v mateřské i základní škole nejsou systematické"
„V mateřské škole bylo zjištěno... nedostatečné využívání závěrů pedagogické diagnostiky."
Ve škole panuje klidná atmosféra a děti se cítí bezpečně. Děti mezi sebou i s dospělými mluví přirozeně a dodržují pravidla. Škola pořádá mnoho společných akcí pro rodiny a místní komunitu. Chybí ale konkrétní příklad, jak děti samy ovlivňují dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekční činnosti se děti dobře orientovaly v prostředí školy a dodržovaly zavedená třídní pravidla."
„Mezi sebou i dospělými přirozeně komunikovaly."
Učitelky výborně spolupracují s asistentkami u dětí, které potřebují pomoc. Tyto děti dostávají péči přesně podle doporučení odborníků z poraden. Škola také dobře spolupracuje s vnějšími specialisty. Celý systém podpory funguje spolehlivě. Pomáhá dětem s obtížemi úspěšně zvládat každodenní činnosti a učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro efektivní vzdělávání dětí s potřebou podpůrných opatření učitelky účelně spolupracovaly s asistentkami pedagoga."
„Těmto dětem věnovaly adekvátní péči v souladu s doporučeními odborníků."
Zázemí a vybavení
Školka má zahradu s herními prvky pro učení venku. Třídy jsou dobře vybaveny hračkami, knihami a interaktivní tabulí. Problémem je nábytek v jídelně, který velikostí neodpovídá menším dětem.
Silné stránky
- • Kvalitní zahrada pro venkovní učení a prožitek.
- • Výborná spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga.
- • Silné propojení školy s místní komunitou a rodiči.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není přizpůsobena potřebám jednotlivých dětí.
- • Chybí rozvoj sebehodnocení a zpětná vazba pro děti.
- • Špatná velikost nábytku v jídelně pro malé děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 306407 25 Verneřice
Děčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kindlerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více