Mateřská škola Smržovka
Havlíčkova, Smržovka
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přívětivou atmosféru, pestré činnosti a pohyb venku.
- Pro děti, kterým prospívají společné hry, laskavý přístup a podpora při zvykání.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem nedávají vždy konkrétní informace o pokroku ani jasné další cíle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a podporují jejich zájem. Děti se cítí jistě, komunikují otevřeně a spolupracují. Škola pomáhá dětem při zvykání na školku a komunikuje s rodiči. Slabší stránkou zůstává zpětná vazba a plánování další pomoci dětem. Rodiče mohou ověřit, jak učitelky sledují pokroky jejich dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola plánuje další pomoc, když dítě potřebuje podporu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají různé činnosti, pohyb, hry i poznávání okolí. Pestrá nabídka děti zaujala a děti se spontánně vyjadřovaly. Starší děti rozvíjely pohyb v tělocvičně. Učitelky však dětem málo říkají, co se jim daří. Záznamy také neurčují konkrétní další cíle pro jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich diferencovaná široká nabídka vzdělávacích aktivit, avšak bez využití prvků formativního hodnocení, podněcovala a motivovala zájem dětí."
„Velmi dobrou úroveň prokazovaly spontánní hry zejména u nejstarších dětí, které projevovaly herní zaujatost, tvořivost a schopnost aktivitu rozvinout."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu pět let a využívá své zkušenosti při řízení. Učitelky společně pracují a využívají poznatky při dalších krocích. Ředitelka také spolupracuje se zřizovatelem. Vedení neukazuje konkrétní změnu v každodenní zkušenosti dětí. Vedení se méně věnuje pomoci učitelkám zlepšovat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovenou koncepci se škole daří naplňovat, zejména v oblastech týmové práce a kooperace"
„Vedení školy se méně zaměřuje na metodické vedení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky mluví s dětmi laskavě a s respektem. Jasná třídní pravidla pomáhají řešit potíže. Každodenní rituály podporují dětskou jistotu. Děti bez obav komunikují a spolupracují s dospělými i ostatními dětmi. Škola opakovaně podporuje toleranci a respekt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní zařazování rituálů podporovalo pozitivní psychosociální zázemí."
„Vlídný pedagogický styl učitelek podporoval rozvoj prosociálních dovedností dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách: jedna má čtyři třídy, druhá dvě. Děti využívají dvě zahrady, starší děti také tělocvičnu. Škola pořídila digitální, programovací a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka zaujímá děti a hry rozvíjejí jejich tvořivost i schopnost spolupracovat.
- • Rituály a respektující přístup pomáhají dětem cítit se jistě a otevřeně komunikovat.
- • Asistenti pomáhají nejmladším dětem lépe zvládnout zvykání na školku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem neříkají dost konkrétně, jak se jejich dovednosti a pokroky mění.
- • Učitelky si nestanovují jasné další cíle, podle kterých by podporovaly jednotlivé děti.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti v odloučeném pracovišti pravidelně využívají tělocvičnu základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Škola běžně pomáhá dětem s obtížemi a využívá asistenty. Tato pomoc dobře funguje také při zvykání nejmladších dětí na školku. Učitelky sledují pokroky, ale neurčují vždy konkrétní další cíle. Tím omezují možnost lépe zacílit pomoc na potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory dětí se SVP, za promyšleného využití asistentek pedagoga i školního asistenta, dobře fungoval i při podpoře adaptace nejmladších dětí."
„Pro další pedagogické působení nejsou systematicky vytyčovány individuální vzdělávací cíle, což snižuje možnosti zacílené pedagogické intervence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Havlíčkova 826468 51 Smržovka
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 742 Jablonec n.Nisou-Nová Ves n.Nisou-Smržovka-Tanvald-Desná-Harrachov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Elena Hulcká
Technické detaily
- IZO
- 107563444
- RED IZO
- 600078051
- IČO
- 70695377
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →