Mateřská škola Velké Hamry
Velké Hamry Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy volí hry, tvoří a objevují.
- Pro rodiny, které hledají podporu řeči a začleňování dětí do skupiny.
Na co si dát pozor
- Na odloučeném pracovišti váznou komunikace a pravidelná podpora nových učitelek.
- Jen část učitelek cíleně posiluje sebedůvěru a psychickou odolnost dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2026
Děti si vybírají činnosti, hrají si, tvoří a objevují. Učitelky podporují samostatnost, vyjadřování i začlenění dětí do skupiny. Děti se ve školce orientují a bez obav říkají své názory. Na odloučeném pracovišti vedení hůře komunikuje s rodiči i učitelkami. Nové učitelky tam nedostávají pravidelnou podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí v řeči a sdílejí další kroky.
- Navštivte zahradu a ověřte si, zda dítěti vyhovuje volba vlastních her.
- Zeptejte se, jak vedení komunikuje s rodiči na odloučeném pracovišti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí volnou hru, tvořivé činnosti i skupinové aktivity. Děti si samy vybírají, organizují práci a postupují vlastním tempem. Otázky učitelek podporují přemýšlení, vyjadřování i sebedůvěru. Učitelky přizpůsobují činnosti věku, potřebám i rozvoji jednotlivých dětí. Ne všechny ale cíleně posilují sebedůvěru a odolnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Samostatně si volily a organizovaly své činnosti"
„čímž si posilovaly slovní zásobu, správnou výslovnost hlásek a schopnost souvislého vyjadřování."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení na odloučeném pracovišti hůře komunikuje s rodiči i učitelkami. Nové učitelky tam nedostávají pravidelnou a cílenou podporu. Setkání učitelek přinášejí jen málo konkrétních dohod pro zlepšení práce. To omezuje možnosti přizpůsobit činnosti místním podmínkám. Více potíží oslabuje řízení právě tam, kde se tým stále přizpůsobuje změně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedlo k částečnému oslabení některých kontrolních a řídicích procesů"
„které není podpořeno pravidelnou a cílenou hospitační činností"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti přirozeně mluví s dospělými i vrstevníky. Svůj názor říkají bez obav. Učitelky podporují respektující vztahy a spolupráci. Škola pořádá také společné akce s rodiči a seniory. Konkrétní příklad změny atmosféry díky těmto krokům chybí. Na odloučeném pracovišti se komunikace s rodiči i učitelkami zhoršila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se v prostředí mateřské školy dobře orientovaly, přirozeně komunikovaly s vrstevníky i s dospělými"
„bez obav sdělovaly své názory."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště a šest tříd. Hlavní budovu obklopuje zahrada s přírodními prvky, skleníkem, záhony a plochami pro hru a pohyb. Pracoviště 212 má upravené vnitřní prostory a využívá zahradu základní školy.
Silné stránky
- • Děti si samy volí hry a organizují činnosti, což rozvíjí jejich samostatnost a spolupráci.
- • Učitelky s asistenty podporují začlenění dětí, které potřebují intenzivnější pomoc.
- • Děti získávají praktické zkušenosti s pěstováním a objevují přírodní prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Na odloučeném pracovišti chybí pravidelná podpora nových učitelek a komunikace vedení slábne.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní zahrada nabízí dětem prostor k objevování a praktickému pěstování.
- Děti jednou týdně navštěvují přípravnou hodinu v základní škole.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2026
Učitelky a asistenti společně pomáhají dětem, které potřebují větší podporu. Jejich spolupráce podporuje začlenění dětí do skupiny. Učitelky rozvíjejí češtinu dětí z jiných jazykových prostředí a sledují pokroky. Škola využívá také klinického logopeda. Podpora tak zahrnuje individuální pomoc i jazykový rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívaly k jejich socializaci ve skupině."
„pravidelně vyhodnocují pokroky dětí, aby byla zajištěna účinná a cílená podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Velké Hamry vznikla sloučením dvou pracovišť (Velké Hamry I a II) a klade důraz na moderní komunikaci s rodiči prostřednictvím aplikace „Naše MŠ“. Škola využívá systém elektronického předzápisu a nabízí pestré aktivity včetně tematických exkurzí a letních příměstských táborů. Zakládá si na transparentnosti v organizaci školního roku i informování o školném a stravném.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
Na základě rozhodnutí Rady města bude s účinností od 1. 9. 2024 stanovena úplata za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 ve výši 500,- Kč za 1 měsíc.
500 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Na základě rozhodnutí Rady města bude s účinností od 1. 9. 2024 stanovena úplata za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 ve výši 500,- Kč za 1 měsíc.
Celý odstavec
Na základě rozhodnutí Rady města bude s účinností od 1. 9. 2024 stanovena úplata za předškolní vzdělávání pro školní rok 2024/2025 ve výši 500,- Kč za 1 měsíc. V případě, že dítě nebude docházet do MŠ celý měsíc, platba se sníží na polovinu. V měsíci 7.,8.,12., kdy je provoz MŠ omezen, bude platba též snížena na polovinu. Osvobození od platby úplaty za PV má specifické podmínky, které jsou uvedeny ve Směrnici pro výběr úplaty za PV.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,8 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
468 45 Velké HamryJablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 852 Tanvald - Velké Hamry - Zbytky - Zásada - Držkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Soňa Hozdová
Technické detaily
- IZO
- 107563754
- RED IZO
- 600078205
- IČO
- 72743638
- Kód typu
- A00
Aktuality
Konání příměstského tábora v budově MŠ Velké Hamry II. 212. Přihlášky u třídní učitelky do 31.5.2026.
Uzavření pracovišť MŠ Velké Hamry I. a II. v době letních prázdnin. Provoz bude znovu zahájen 10. 8. 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →