Základní škola a mateřská škola Desná
Údolní, Desná Mapa a spojení
- Počet dětí
- 51
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volí vlastní hru, objevují venku a postupně se osamostatňují.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo komentují, co se dětem daří; děti nehodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem prostor pro vlastní hru, nápady a spolupráci. Učitelky vedou děti k přemýšlení a venkovnímu pozorování. Děti se osamostatňují, pomáhají si a řeší některé spory samy. Asistentky podporují individuální potřeby. Učitelky málo komentují pokroky a děti málo hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem sdělují jejich pokroky a co doporučují dál.
- Zjistěte, jak školka podporuje řeč a samostatnost dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí pestré činnosti, volbu hry i prostor pro vlastní nápady. Venku děti pozorují a objevují, při otázkách přemýšlejí. Děti spolupracují a zvládají více věcí samostatně. Učitelky však málo komentují, co se dětem daří. Děti nevedou k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu spontánních činností děti měly dostatečný prostor k vlastní volbě hry s možností uplatnit své nápady"
„Aktivně byl pro vzdělávání a celkový rozvoj dětí využíván pobyt venku, zejména převaha praktického učení, pozorování a objevování."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedoucí pracoviště rozděluje pravomoci a nastavuje jasná pravidla každodenního chodu. Dobré sdílení informací pomáhá mateřské škole fungovat bez problémů. Zástupkyně sleduje vzdělávání, pojmenovává silné i slabší stránky a navrhuje zlepšení. Tato práce podporuje uspořádaný provoz a další rozvoj mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře nastavená organizační struktura, jasně delegované kompetence spolu s fungujícím vnitřním i vnějším informačním systémem podporují efektivitu řízení MŠ a přispívají k jejímu bezproblémovému chodu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti běžně dodržují společná pravidla. Chovají se k sobě ohleduplně. Umějí spolu mluvit, pomáhat si a někdy samy řeší spory. Učitelky dávají prostor společným hrám a spolupráci. Děti si také dokážou domluvit pravidla hry. Není ale jasné, co tyto dobré vztahy podporuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená třídní pravidla chování a vzájemné komunikace, byla dětmi zpravidla respektována."
„Děti se chovaly přirozeně, ohleduplně a ochotně si pomáhaly, v případě potřeby se dokázaly dohodnout na postupu pravidel hry."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola získala nově zrekonstruované prostory. Má také vlastní tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hru, přicházejí s nápady a spolupracují s ostatními.
- • Učitelky s asistentkami přizpůsobují pomoc potřebám dětí během běžného dne.
- • Venku děti objevují a pozorují, což podporuje jejich aktivitu a zvídavost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem jen zřídka říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Skupinová péče o řeč během běžného dne pomáhá dětem zlepšovat komunikaci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2022
Učitelky a asistentky společně pracují se všemi dětmi a respektují jejich potřeby. Děti díky tomu získávají individuální podporu během běžných činností. Učitelky také sledují vývoj každého dítěte a využívají své poznatky. Záznamy jen zřídka ukazují, co dítě potřebuje dále rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení učitelky a asistentky pedagoga vedlo k systematickému individuálnímu přístupu ke všem dětem a k respektování jejich potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Desná v okrese Jablonec nad Nisou je příspěvková organizace zajišťující komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po ukončení základní školní docházky. Instituce provozuje samostatné sekce pro mateřskou a základní školu s vlastními informačními portály.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 49 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Údolní 212468 61 Desná
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Doprava
- 748 Tanvald - Desná,otočka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Hrubá
Technické detaily
- IZO
- 107563126
- RED IZO
- 650023021
- IČO
- 70982597
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →