Mateřská škola "Delfínek"
Nezvalova, Liberec
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vlídné prostředí, volnou hru, pohyb a činnosti přizpůsobené zájmům dětí.
Na co si dát pozor
- Záznamy o dětském pokroku někdy neurčují jasně, jak učitelky naplánují další pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 9. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem promyšlené činnosti, volnou hru i pohyb. Učitelky reagují na potřeby dětí a podporují jejich samostatnost. Ve třídách panuje vlídná atmosféra a děti působí spokojeně. Ředitelka podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami. Záznamy o pokroku někdy neurčují další kroky pro pomoc jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podle pokroků plánují další pomoc vašemu dítěti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují činnosti podle potřeb, možností a zájmů dětí. Hry, pohyb i pobyt venku navazují na témata a děti se rády zapojují. Děti cvičí pravidelně a rády, samostatně si vybírají činnosti. Promyšlené činnosti přinášejí dětem radost z učení. Učitelky podporují zvídavost, komunikaci i samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané metody měly vysoký vzdělávací efekt a spontánně u dětí navozovaly pozitivní vztah k učení."
„Učitelky flexibilně přizpůsobovaly organizaci vzdělávání potřebám dětí, diferencovaly činnosti dle individuálních možností, schopností a zájmů jednotlivců."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sleduje vzdělávání, dává učitelkám věcnou zpětnou vazbu a přijímá účinná opatření. Učitelky si navzájem předávají zkušenosti a sdílejí poznatky z dalšího vzdělávání. Vedení drží jasný směr a vytváří dobré pracovní podmínky. Škola dlouhodobě udržuje kvalitní řízení. To pomáhá zlepšovat každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je na vysoké úrovni."
„K analýze vzdělávacího procesu a předávání pedagogických zkušeností přispívají také vzájemné hospitace učitelek."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje vlídná atmosféra a učitelky jednají s dětmi citlivě. Děti komunikují, postupně přijímají společná pravidla a při hrách rozvíjejí vztahy. Učitelky dávají dost času volné hře a pohybu. Děti působí spokojeně a přirozeně. Škola pravidelně pořádá bezpečnostní akce.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jeho charakteristickým rysům patřila vlídná a vstřícná atmosféra ve třídách, empatický, nemanipulativní přístup učitelek k dětem"
„Děti se v MŠ chovaly přirozeně, spokojeně, při činnostech byly aktivní."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy a vlastní školní jídelnu. Děti využívají zahradu k pohybu, vzdělávacím činnostem i odpočinku.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují činnosti dětem, které se rády učí a aktivně zapojují.
- • Děti postupně přijímají společná pravidla a ve třídách panuje vstřícná atmosféra.
- • Ředitelka udržuje jasný směr a podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích někdy neurčují, jak učitelky dál podpoří dítě.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají vedle třídních aktivit také flétnu, tanec, technické činnosti a pomoc s řečí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 9. 2021
Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem, schopnostem a zájmům jednotlivých dětí. Odpočinek také odpovídá jejich potřebám a nově příchozí děti se zapojily bez větších obtíží. Škola nabízí pomoc s řečí a konzultace rodičům. Záznamy o pokroku ale někdy neurčují jasné další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace odpočinku po obědě je vhodně přizpůsobena individuálním potřebám dětí."
„Nejmladší děti zvládaly odloučení od zákonných zástupců, během dne se postupně zapojily do hry i do vzdělávacích činností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53,8 % |
| Mladší 3 let | 42,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nezvalova 661/20460 15 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 29 Kunratice Mšenská - Kunratická sídliště - Husova - Fügnerova
- 93 Fügnerova - Dobiášova - Hrubínova - Lidové sady - ZOO - Fügnerova
- 99 Broumovská - Univerzitní koleje - Tržní nám.- Letná - Fügnerova - Nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Julie Vrabcová
Technické detaily
- IZO
- 107564416
- RED IZO
- 600079171
- IČO
- 72742500
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →