Mateřská škola "V zahradě"
Žitavská, Liberec
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky vytvářejí bezpečnou a vstřícnou atmosféru. Děti si vybírají činnosti, zkoumají materiály a řeší vlastní úkoly. Škola podporuje řeč a rozvíjí děti pokusy i spoluprací s okolím. Vedení promyšleně rozšiřuje nabídku školy. Učitelky ale málo využívají poznatky o jednotlivých dětech. Děti, které méně potřebují spát, nemají jinou činnost během odpočinku.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy volí hry, zkoumají přírodu a tvoří.
- Pro rodiny hledající aktivní pohyb, podporu řeči a pestré tvořivé činnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo upravují činnosti podle poznatků o dětech a jejich potřebách.
- Děti s menší potřebou spánku nemají během odpočinku nabídku jiné činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zeptejte se, co děti mohou dělat, když po obědě neusnou.
- Navštivte školní zahradu a zjistěte, jak děti využívají její přírodní prvky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, pokusy, pohyb a společné činnosti. Děti si samy vybírají aktivity, mají čas je dokončit a zkoušejí vlastní řešení. To podporuje zvídavost i radost z učení. Učitelky ale málo využívají poznatky o jednotlivých dětech při plánování dalších činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu celého dne učitelky uplatňovaly aktivizující metody postavené na činnostním učení, čímž cíleně podporovaly zvídavost dětí i jejich radost z učení."
„Příznivým zjištěním byla snaha učitelek o maximální podporu vlastního rozhodování dětí týkající se svobodného výběru aktivit napříč jednotlivými třídami."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a rozděluje odpovědnosti mezi zaměstnance. Pravidelně sleduje dění a reaguje, když najde problém. Škola rozvíjí spolupráci s rodiči, městem i dalšími partnery. Společné projekty a nové zahradní prvky rozšiřují dětem nabídku učení. Vedení také podporuje další vzdělávání učitelek a začínajících kolegyň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení mateřské školy vytvořilo ve spolupráci se zaměstnanci i dalšími partnery nadstandardní podmínky pro realizaci průběhu předškolního vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a empaticky. Dětem dávají pocit důvěry a bezpečí. Průběžnou pochvalou posilují jejich sebedůvěru a klidné vztahy mezi dětmi. Škola také učí děti bezpečnému chování v běžných situacích. Konflikty mezi dětmi se téměř nevyskytují. Děti navazují vztahy přirozeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky k dětem přistupovaly se vstřícností a empatií, dodávaly jim pocit důvěry a bezpečí."
„Průběžným pozitivním hodnocením cíleně posilovaly jejich sebedůvěru."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, pohybovou hernu a herní kouty. Třídy nabízejí knihy, hudební nástroje, hračky a tvořivé materiály. Na zahradě jsou meteorologická stanice, vodní svět, budky pro hmyz, záhony a herní prvky.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti a zkoumají; učitelky podporují jejich zvídavost a radost z učení.
- • Vedení spolupracuje se zaměstnanci a partnery a promyšleně rozvíjí školní nabídku.
- • Učitelky pravidelně podporují řeč a propojují děti s další odbornou péčí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo upravují činnosti podle poznatků o dětech a jejich potřebách.
- • Děti s menší potřebou spánku nemají během odpočinku nabídku jiné činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada nabízí dětem pokusy s vodou, stanici počasí, hmyzí budky i záhony.
- Škola zapojuje děti do mezinárodní česko-německé spolupráce a tematických projektů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pravidelně zařazují jazykové chvilky a dětem pomáhají rozvíjet komunikaci. Při obtížích spolupracují s rodiči a odborníky. Dětem, které potřebují další pomoc, plánují konkrétní podporu. Škola tím cíleně rozvíjí řečové dovednosti. Rodičům doporučují další odbornou péči, když ji děti potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Programové zaměření mateřské školy na prevenci v oblasti řečových vad dětí, čímž učitelky mateřské školy významně přispívají ke komplexnímu rozvoji jejich jazykových dovedností."
„Dětem s odlišným mateřským jazykem vyučující poskytovaly individuální péči v rozvoji komunikačních dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 40 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 36,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žitavská 122/68460 01 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 12 Broumovská - Pekárny - Zelené Údolí - Pavlovice Letná
- 14 Fügnerova - Ruprechtice sídliště - Polní - Růžodol I - Globus
- 23 Pekárny - Zelené Údolí - Fügnerova - Růžodol I - Stráž nad Nisou
- 27 Fügnerova - Nádraží - Růžodol I - Průmyslová zóna Sever
- 28 Fügnerova - Růžodol Mlýn - Pavlovice křižovatka - Radčice
- 30 Fügnerova - Nádraží - Růžodol I - Stráž nad Nisou
- 32 Fügnerova - Globus - Průmyslová zóna sever
- 34 Fügnerova - Ruprechtice sídliště - Pavlovice Letná - Růžodol I - Průmyslová zóna Jih
- a dalších 9
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Reslová
Technické detaily
- IZO
- 107564670
- RED IZO
- 600079643
- IČO
- 66113334
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →