Přeskočit na obsah

Mateřská škola Bílina, Síbova 332

Aléská, Bílina Mapa a spojení

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
146

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají školku s hrami, tvořením a pohybem.
  • Pro rodiče, kteří chtějí vědět, jak učitelky reagují na odlišné potřeby dětí.

Na co si dát pozor

  • Některé děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své možnosti.
  • Při jídle děti čekají na pokyny, což omezuje jejich vlastní tempo a volbu dalších činností.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Školka nabízí dětem hry, tvoření, pohyb i poznávání přírody. Děti zažívají přátelskou atmosféru a dospělí jim během dne pomáhají. Některé třídy ale dávají všem stejné úkoly. Učitelky málo využívají informace o pokroku dětí při plánování činností. Čekání při jídle také ubírá čas na vlastní aktivity.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti možnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola omezuje čekání při jídle a nechává dětem čas na vlastní činnosti.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí hry, tvořivé činnosti i práci ve skupinách. Děti si někdy vybírají činnosti a spolupracují. V některých třídách ale všechny plní stejné úkoly. Učitelky ne vždy zohledňují možnosti jednotlivých dětí. Při jídle děti čekají na pokyny a ztrácejí čas pro vlastní činnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých třídách upřednostňovaly pedagožky spíše frontální způsob, kdy všechny děti plnily jednotně zadávané úkoly bez další diferenciace."

„Přetrvávají nedostatky v oblasti využívání výsledků pedagogické diagnostiky při plánování vzdělávací nabídky a individualizaci."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozdělila část vedení mezi zástupkyně a zavedla elektronický systém. Díky němu si učitelky předávají informace účinněji. Škola také podporuje další vzdělávání a sdílení zkušeností. Vedení má ale lépe využívat informace o dětech při plánování. Škola potřebuje další práci na podpoře učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„zavedení elektronického informačního systému přispělo k zefektivnění přenosu informací."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti během činností zažívaly přátelskou a příjemnou atmosféru. Většina respektovala společná pravidla a zapojovala se do aktivit. Škola pořádá také společné akce a preventivní programy. Škola ale nespojuje atmosféru s konkrétními kroky. Konkrétní příklad řešení potíží mezi dětmi chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Během hospitovaných činností byla zřetelná přátelská a příjemná atmosféra."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Třídy mají hračky, knihy, pomůcky a materiál na tvoření; škola využívá také digitální pomůcky a keramickou pec. Tři zahrady mají nové herní prvky a učitelky využívají okolí školy k pobytu a pozorování přírody.

Silné stránky

  • • Škola dětem pravidelně nabízí pestré činnosti pro pohybový, duševní a sociální rozvoj.
  • • Učitelky dávají dětem prostor pro námětové hry a tvořivé činnosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých třídách učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly a málo zohledňují jejich možnosti.

Unikátní vlastnosti

  • Školka má tři pracoviště a každé používá vlastní tematický název programu.
Děti si při hrách vybírají činnosti, tvoří a spolupracují ve skupinách. Učitelky vycházejí z jejich zájmů a nabízejí tvořivé aktivity. V některých třídách ale děti dostávají stejné úkoly a méně si volí.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2024

Asistentky pomáhají dětem s vysvětlováním a plněním činností během dne. Učitelky podporují také děti, které mluví jiným mateřským jazykem. Škola spolupracuje s odbornými zařízeními a rodičům nabízí pomoc. Tyto služby vytvářejí vhodné podmínky, ale škola nepopisuje konkrétní pokrok jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky i učitelky byly dětem nápomocné při vysvětlování a uskutečňování činností během celého dne."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,7
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

40
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

52
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
85
ostatních dětí 3-6 let
9
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 83,3 %
Nepředškolní (3-4 roky) 92,9 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Aléská 264
418 01 Bílina
Teplice, Ústecký kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Žižkovo údolí 275/2, Bílina
MŠ běžná · Síbova 332, Bílina

Doprava

Zastávka Bílina, Jeníšovská, 98 m
  • 281 Bílina,sídl.ZCH- Bílina,aut.nádr.- Bílina,nám.- Bílina,poliklinika-Bílina,aut.nádr.- Bílina,pož.zbroj.- Bílina,sídl.ZCH
  • 282 Bílina,sídl.ZCH- Bílina,nám.- Bílina,hřbitov- Bílina,poliklinika- Bílina,VMG I- Bílina,hřbitov- Bílina,pož.zbroj.- Bílina,sídl.ZCH
  • 283 Bílina,VMG I- Chudeřice,záv.- Bílina,sídl.ZCH- Bílina,nám.- Bílina,poliklinika- Bílina,pož.zbroj.- Bílina,sídl.ZCH- Chudeřice,záv.- Bílina,VMG I

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Jana Žáčková

Technické detaily
IZO
107567911
RED IZO
600084086
IČO
63788179
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Teplice

Porovnání

Porovnat