Mateřská škola Čtyřlístek
Zelená, Teplice
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, zkoumají přírodu a vybírají si činnosti.
- Pro děti, kterým pomáhá individuální péče, podpora řeči a začlenění do kolektivu.
Na co si dát pozor
- Učitelky při plánování málo využívají poznatky o pokrocích jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb a poznávání přírody. Děti si vybírají aktivity a učitelky podporují jejich samostatnost i spolupráci. Dětem, které potřebují další pomoc, učitelky věnují cílenou péči. Škola vytváří bezpečné prostředí a zapojuje rodiče. Učitelky však při plánování málo využívají informace o pokrocích jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a upravují podle nich nabídku činností.
- Zeptejte se, jak škola podporuje rozvoj řeči a zvykání nejmladších dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, společné činnosti i práci ve skupinách. Děti si vybírají aktivity, tvoří, spolupracují a dostávají čas na vlastní hry. Učitelky podporují jejich sebedůvěru a přemýšlení. Děti se do činností zapojují a prožívají je. Při plánování však učitelky málo využívají poznatky o pokrocích jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při výběru aktivit pedagožky nechaly děti samostatně rozhodovat, vedly je k tvořivosti a kooperaci"
„Děti zaujatě realizovaly rozmanité herní aktivity, pro které měly dostatek času."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka nastavila jasná pravidla a podporuje učitelky v profesním rozvoji. Škola přijala účinná opatření po dřívějších zjištěních. Výuka nyní lépe využívá různé způsoby práce, což zlepšilo její kvalitu. Jedna slabina přetrvává: učitelky málo plánují činnosti podle poznatků o pokrocích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy přijala účinná opatření ke zjištěním z minulé inspekční činnosti"
„Zvýšila se účelnost využívaných vzdělávacích metod a forem, což má pozitivní vliv na kvalitu poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti i dospělí spolu komunikují partnersky, a tím vytvářejí bezpečné prostředí. Učitelky podporují samostatnost a společenské návyky. Děti mohou samy vybírat činnosti, tvoří a spolupracují. Rodiče se zapojují do společných akcí. Partnerské jednání dává dětem bezpečné zázemí v běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerská komunikace mezi dětmi i dospělými vytvářela pro vzdělávání bezpečné sociální prostředí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, cvičební místnost a keramickou pec. Třídy nabízejí knihy, hračky, pohybové pomůcky, tablety, interaktivní panely a robotické hračky. Zahrada má herní prvky, mlhoviště a pítko.
Silné stránky
- • Pestré činnosti a vhodné pomůcky podporují celkový rozvoj osobnosti dětí.
- • Děti dostávají jistotu a zvládají úkoly, což pomáhá jejich začlenění do skupiny.
- • Partnerská komunikace dospělých a dětí vytváří bezpečné prostředí při vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají poznatky o pokrocích dětí při plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Školní zahrada propojuje hru, pohyb, odpočinek a poznávání přírody pro děti.
- Každodenní cvičení, pobyt venku i předplavecký výcvik podporují pohyb dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2024
Učitelky úzce spolupracují s asistentkami a přizpůsobují péči dětem s různými potřebami. Děti dostávají pocit jistoty a radost ze zvládnutých úkolů. To pomáhá jejich začlenění do skupiny. Škola také podporuje rozvoj řeči a zvykání nejmladších dětí. Pomáhá také dětem s jiným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinně poskytovaly pocit jistoty, uspokojení ze zvládnutí úkolů a přispívaly k jejich socializaci ve skupině."
„Rovněž dětem s odlišným mateřským jazykem byla poskytována podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 52,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zelená 2869415 01 Teplice
Teplice, Ústecký kraj
Doprava
- trolejbus 101 Nová Ves - Srbická
- trolejbus 104 Panorama - Řetenice,Tolstého
- trolejbus 105 Řetenice,Tolstého - Anger
- trolejbus 107 Řetenice,Tolstého - Prosetice
- trolejbus 108 Nová Ves - Panorama
- trolejbus 111 Nová Ves - Panorama
- 110 Doubravická - Buzulucká
- 485 Osek-Košťany-Teplice-Krupka,Soběchleby/Chlumec
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Kosinská
Technické detaily
- IZO
- 107568471
- RED IZO
- 600084345
- IČO
- 65639839
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →