Mateřská škola, Karla Čapka 2020, Teplice
Karla Čapka, Teplice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pohyb, pobyt venku, tvoření a společné akce.
Na co si dát pozor
- Činnosti málo odpovídají potřebám jednotlivých dětí a učitelky málo podporují jejich aktivní učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2023
Při volné hře si děti vybírají činnosti. Děti tráví čas také na rozlehlé zahradě. Učitelky nabízejí pohyb, přírodu, tvoření, výlety i kulturní akce. Vstřícný přístup podporuje adaptaci a ohleduplnost. Škola nabízí pomoc dětem s odlišnými potřebami. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly dětem. Aktivní učení také využívají jen málo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vybírají úkoly podle potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak mohou děti při návštěvě školy využívat zahradu a její pěstitelské prvky.
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s řečí nebo při adaptaci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky vedou společné i skupinové činnosti. Úkoly nepřizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Získané poznatky o dětech nepoužívají při plánování. Učitelky děti málo zapojují do aktivního učení. Děti také ne vždy hodnotí vlastní pokrok. Škola tyto potíže uvádí mezi slabými stránkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náročnost úkolů nebyla diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
„Málo byly uplatňovány vzdělávací strategie založené na aktivizaci dětí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila dlouhodobé cíle a podporuje další vzdělávání učitelek. Zaměstnanci spolupracují a otevřeně sdílejí informace. Tato spolupráce příznivě ovlivňuje vzdělávání dětí. Některé poznatky z kurzů se ale nepromítají do plánování činností. Vedení potřebuje účinněji využívat kontroly pro zlepšování podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný styl řízení vytváří velmi dobré podmínky pro spolupráci zaměstnanců"
„Tyto cíle se daří postupně naplňovat."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje přátelská a tvořivá atmosféra. Učitelky k dětem přistupují vstřícně a podporují jejich úspěšnou adaptaci. Při běžných situacích vedou děti k ohleduplnosti a toleranci. Vstřícný přístup pomáhá dětem začlenit se a rozvíjet ohleduplné vztahy. Tento přístup podporuje dobré vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšnou adaptaci a rozvoj prosociálního chování podporuje vstřícný přístup pedagogických pracovnic k dětem."
„Prostřednictvím situačního učení jsou děti vedeny k ohleduplnosti a toleranci."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a rozlehlou zahradu. Zahrada slouží k pohybu, odpočinku a pěstování. Učitelky používají interaktivní tabuli a doplňují pomůcky.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka, zahrada a vstřícný přístup podporují osobní a společenský rozvoj dětí.
- • Škola pravidelně zařazuje pohybové aktivity a využívá zahradu pro zdravý život dětí.
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá dětem přizpůsobit se a rozvíjet ohleduplnost k ostatním.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů potřebám dětí a málo podporují jejich aktivní zapojení.
Unikátní vlastnosti
- Program EKOŠKOLA přináší dětem hravé poznávání ochrany životního prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2023
Učitelky poskytují dětem s obtížemi individuální i skupinovou logopedickou péči. Dětem s jiným mateřským jazykem nabízejí také individuální pomoc. Škola spolupracuje s odbornými pracovišti při podpoře školní připravenosti. Zpráva ale neukazuje konkrétní výsledek této pomoci u dětí. Proto jde o běžně dostupnou podporu, nikoli doložený mimořádný přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytují dětem individuální i skupinovou preventivní logopedickou péči"
„dětem s odlišným mateřským jazykem také individuální podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 37,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karla Čapka 2020/7415 01 Teplice
Teplice, Ústecký kraj
Doprava
- trolejbus 101 Nová Ves - Srbická
- trolejbus 102 Hudcov - Srbická
- trolejbus 104 Panorama - Řetenice,Tolstého
- trolejbus 119 Nová Ves - Dopravní podnik
- 109 Prosetice - Panorama
- 490 Dubí-Teplice-Modlany,Kvítkov-Modlany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Bc. Markéta Pecherková, MBA
Technické detaily
- IZO
- 107568764
- RED IZO
- 600084485
- IČO
- 65639782
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →