Mateřská škola Chabařovice
Husovo náměstí, Chabařovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si volí činnosti samy a aktivně se zapojují. Učitelky přizpůsobují nabídku věku a možnostem dětí. Děti dostávají cílenou pomoc a nově příchozí děti mohou nastoupit postupně. Ve třídách panuje vstřícná atmosféra. Hlučné společné stravování ale dětem zhoršuje podmínky.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje samostatná volba činností a učení zážitkem.
- Pro rodiny, které hledají cílenou pomoc dětem nebo pozvolný nástup do školky.
Na co si dát pozor
- Ptejte se, jak škola plánuje omezit hluk při společném stravování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje omezit hluk při společném stravování.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají spontánní a řízené činnosti a propojují je během dne. Nabízejí dětem hry, pohyb, tvoření i učení zážitkem. Děti si vybírají samy a aktivně se zapojují. Učitelky přizpůsobují nabídku věku a možnostem dětí. Asistentka pomáhá dětem s jazykovou bariérou překonávat obtíže. Některé učitelky méně vedou děti k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se aktivně zapojovaly do všech probíhajících činností, rozhodovaly se samostatně na základě vlastní volby a vnitřní motivace."
„učitelky upřednostňovaly učení založené na zážitcích a aktivní účasti dítěte."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka společně s učitelkami určila, co škola potřebuje zlepšit. Podporuje vzdělávání učitelek podle potřeb týmu a cílů školy. Rodiče dostávají informace a zapojují se do akcí i hodnocení. Spolupráce se zřizovatelem zlepšila podmínky školy. Nová ředitelka přinesla změny, které zlepšily podmínky a průběh vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka podporuje profesionalizaci pracovního týmu."
„Účinná spolupráce se zřizovatelem školy má pozitivní vliv na zlepšování materiálního zabezpečení."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje vstřícná atmosféra, otevřená komunikace a vzájemná důvěra. Škola vytváří tyto podmínky, které podporují průběh společných činností. Starší děti dodržují společně vytvořená pravidla soužití. Při jídle ale dvě třídy sdílejí hlučnou místnost. Hluk zhoršuje podmínky pro děti během stravování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla vstřícná, patrná byla otevřená komunikace a vzájemná důvěra dětí a dospělých."
„Dobré psychosociální podmínky však nevytváří organizace stravování dětí, které probíhá v hlučném prostředí z důvodu špatné akustiky."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři prostorné třídy, interaktivní tabuli a zahradu. Děti využívají také sportovní halu.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a děti samostatně volí, co budou dělat.
- • Ředitelka plánuje s učitelkami a zapojuje rodiče do života školky.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a podle jejich potřeb jim pomáhají.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti jedí společně v hlučné místnosti, která zhoršuje jejich pohodu.
Unikátní vlastnosti
- Děti se účastní projektu, který propojuje školku s místním domovem seniorů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky dětí a podle zjištění jim cíleně pomáhají. Asistentka s učitelkami společně připravuje činnosti a podporuje děti, které pomoc potřebují. Její pomoc dětem s jazykovou bariérou pomáhá překonávat obtíže. Nově příchozí děti dostávají adaptační režim podle svých potřeb. Rodiče mohou získat radu nebo kontakt na odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinný systém individuální podpory přispívá k osobnostnímu rozvoji dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husovo náměstí 17403 17 Chabařovice
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- 450 Chlumec-Ústí n.L.-Velké Březno-Děčín
- 454 Chuderov,Žežice-Ústí n.L.-Teplice,Sobědruhy
- 454 Ústí nad Labem-Modlany
- 458 Ústí n.L.-Krupka-Teplice,Sobědruhy
- 801 Ústí n.L.-Chabařovice-Chlumec-Krupka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Dagmar Vadkertiová
Technické detaily
- IZO
- 107568799
- RED IZO
- 600085058
- IČO
- 72743247
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →