Mateřská škola Sluníčko, Ústí nad Labem, J. Jabůrkové 601/1
Jožky Jabůrkové, Ústí nad Labem
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení vlídnou komunikaci a samostatný výběr her.
- Rodiče dětí, které potřebují cílenou pomoc, by měli předem ověřit její dostupnost.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti často vedou k čekání a kratšímu soustředění dětí.
- Pomoc s výslovností škola nabízí jen v jedné třídě, přestože ji některé děti potřebují.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2024
Ve třídách panuje přátelská atmosféra. Děti si při hře samy vybírají činnosti. Učitelky s dětmi mluví vlídně a podporují jejich samostatnost. Společné řízené činnosti však často nechávají děti čekat. Učitelky nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Škola také nevyužívá pravidelně záznamy pokroku k plánování pomoci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda škola nabízí pomoc s výslovností, pokud ji dítě potřebuje.
- Navštivte školu a sledujte, jak děti zapojují do společných činností.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky vedou většinu společných činností stejným způsobem. Děti při nich čekají a hůře se soustředí. Úkoly nereagují na rozdílné potřeby dětí. Učitelky také nerozvíjejí společné učení, samostatné rozhodování ani hodnocení vlastního pokroku. Jindy si děti samy vybírají hry. Tato možnost ale nevyvažuje slabiny společného učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu většiny řízených činností snižovala frontální forma organizace, která často vedla ke zbytečným prostojům a snižovala míru soustředění dětí."
„Zadávané úkoly byly bez další diferenciace, která by reagovala na individuální vzdělávací potřeby dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nemá aktuální plán rozvoje. Škola od předchozí kontroly stagnuje. Vedení předává informace neformálně a neplánuje rozvoj učitelek. Kontrola práce ani vyhodnocování nepřinášejí potřebné změny. To oslabuje rozvoj výuky a podporu dětí. Vedení tak školu neposouvá potřebným směrem. To brzdí také zlepšování pomoci dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve vývoji školy převažuje stagnace."
„Procesy řízení a vyhodnocování nejsou zcela funkční, nezajišťují pedagogický rozvoj školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve třídách komunikují s dospělými bez obav. Učitelky podporují společná pravidla a mluví s dětmi vlídně. Děti při volné hře spolu komunikují a spolupracují. Škola také pořádá akce s bezpečnostní tematikou. Žádný krok školy ale nespojuje s konkrétní změnou vztahů či bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře, děti bez obav spontánně komunikovaly s dospělými."
„Komunikace mezi pedagogy a dětmi je vlídná a empatická."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy s hračkami a učebními pomůckami pro různé věkové skupiny. Zahrada nabízí prostor a vybavení pro pohybové i přírodovědné činnosti. Digitální pomůcky využívají jen občas; pomůcky k pokusům dětem nejsou k dispozici.
Silné stránky
- • Učitelky s dětmi mluví vlídně a empaticky; děti s nimi komunikují bez obav.
- • Děti si při volné hře samy vybírají pomůcky, komunikují a spolupracují.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné řízené činnosti často vedou k čekání a horšímu soustředění dětí.
- • Škola dlouhodobě stagnuje a vedení neplánuje rozvoj výuky.
- • Dětem s odlišným jazykovým zázemím chybí jasný postup podpory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2024
Učitelky zaznamenávají pokroky dětí, ale informace dál nevyužívají k plánování pomoci. Škola nemá jasný postup pro děti s jiným mateřským jazykem. Preventivní pomoc s výslovností funguje jen v jedné třídě. Dětem proto chybí cílená podpora podle jejich potřeb včas a pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nemá jasně stanovenou strategii pro poskytování potřebné pedagogické podpory těmto dětem."
„preventivní logopedickou péči, která je aktuálně poskytovaná jen v jedné třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Sluníčko sídlí v klidném prostředí ústeckých Všebořic a je obklopena dvěma rozlehlými zahradami s bohatým herním vybavením. Školka vzdělává děti od 2 do 7 let ve třech třídách a nabízí pestrý program zahrnující keramiku, sportovní kroužky, výlety i divadelní představení.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
úplata za místo v MŠ 600 Kč/měsíčně,
600 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
úplata za místo v MŠ 600 Kč/měsíčně,
Stravování · Stravné
Cena za stravování/den: děti 3-6 let : 48 Kč/den,
48 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Cena za stravování/den: děti 7 let : 51 Kč/den.
51 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Sběr přihlášek probíhá v tomto termínu v době 8. 4. 2026 od 8:00 do 16:00 a 9. 4. 2026 od 8:00 do 14:00 .
9. 4. 2026, 8:00–14:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Sběr přihlášek probíhá v tomto termínu v době 8. 4. 2026 od 8:00 do 16:00 a 9. 4. 2026 od 8:00 do 14:00 .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 39,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jožky Jabůrkové 601/1400 01 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- 451 Petrovice,Krásný Les-Ústí n.L.-Velké Březno-Homole u P.,Suletice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Irena Holakovská
Technické detaily
- IZO
- 107569043
- RED IZO
- 600085091
- IČO
- 70201005
- Kód typu
- A00
Aktuality
Školka pořádá výlety, divadelní představení a besídky pro děti.
Nabídka kroužků jako keramika, sporty a další aktivity.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →